Akademske vještine

Nastavnici

• Ivana Bašićv. lekt.dr.sc.(Nositelj)
• Anda Bukvić Pažinv. lekt.dr.sc.
• Zvonimir Glavašdoc.dr.sc.

Cilj

Sadržaj

1. Uvod. Opći jezik i jezik za akademske potrebe. Akademska komunikacija i njezine funkcije; vertikalna i horizontalna akademska komunikacija; akademski žanrovi. Kumulativna priroda znanstvenoga znanja i intertekstualnost u akademskim tekstovima; specifičnost znanstvenih informacija; izvori znanstvenih informacija; vrste znanstvenih i stručnih publikacija; elektroničke baze podataka. ZADATAK: rad na isječcima tekstova, prepoznavanje žanra akademskog teksta.
2. Akademska čestitost i izbjegavanje plagiranja; upućivanje na izvor informacija u tekstu, citiranje i parafraziranje; citatni stilovi u društveno-humanističkim znanostima, izrada bibliografskih jedinica i popisa literature. ZADATAK: preoblika zadanog popisa literature u dva različita citatna stila.
3. Intelektualni vokabular i stručna terminologija. ZADATAK: rad na tekstu, izdvajanje stručnih termina i provjera njihovog značenja u rječniku, enciklopediji, terminološkoj bazi; prepoznavanje znanstvene discipline kojoj tekst pripada.
4. Retoričke konvencije u znanstvenom tekstu; postizanje uvjerljivosti u znanstvenom tekstu; retoričko konstruiranje objektivnosti; načini predstavljanja informacija u znanstvenom tekstu i njihovi učinci – predstavljanje informacija iz osobne i neosobne perspektive, predstavljanje informacija iz perspektive drugih autora, predstavljanje informacija iz perspektive istraživačkog procesa. ZADATAK: rad na tekstu, prepoznavanje signalnih izraza kojima se postiže učinak objektivizacije/subjektivizacije teksta.
5. Akademska uljudnost i poniznost; kritička procjena informacija; ograđivanje i isticanje u akademskom tekstu. ZADATAK: rad na tekstu, prepoznavanje signalnih izraza akademske uljudnosti i procjene informacija.
6. Razumijevanje i sažimanje pročitanog akademskog teksta. Izdvajanje ključnih informacija iz teksta, poredak i organizacija informacija na logičan i smislen način (uvod, razrada, zaključak), povezivanje dijelova teksta uporabom primjerenih kohezivnih sredstava, točno i precizno parafraziranje i navođenje informacija iz teksta uporabom primjerenih retoričkih sredstava. ZADATAK: pisanje sažetka teksta u zadanom broju riječi.
7. ZADATAK: kolegijalna procjena tuđih radova prema zadanim kriterijima (jasna struktura i organizacija teksta, logičan slijed i povezanost dijelova teksta, točna interpretacija i parafraza osnovnih ideja izvornog teksta, primjeren jezik i stil, primjerena duljina).
8. Koncipiranje vlastitoga akademskog teksta (seminarskog rada). Odabir teme. Pretraživanje literature u elektroničkim bazama podataka, pretraga prema ključnim riječima, odabir relevantnih izvora. Vođenje bilježaka primjenom citatnog stila primjerenoga znanstvenoj disciplini. Definiranje cilja i postavljanje polazišne teze i glavnih ideja teksta. ZADATAK: izrada okvirnog nacrta teksta, s polazišnom tezom i razradom prema ključnim idejama te popisom korištene literature.
9. ZADATAK: Rad na nacrtu teksta.
10. Usmeno izlaganje u akademskom okruženju. Primjeren jezik i stil; jasna artikulacija; primjeren ritam i tempo govora; uspostavljanje kontakta s publikom; jasna struktura i ciljevi izlaganja; poštivanje vremena izlaganja. Alati za izradu prezentacija; primjeren dizajn prezentacije, primjerena količina teksta, preglednost.
11. ZADATAK: izlaganje nacrta seminarskog rada prema zadanim uputama (u 5 minuta predstaviti temu i istraživački problem, pretražene izvore, ciljeve i očekivani doprinos rada te osnovne postavke i globalnu strukturu rada)
12. ZADATAK: kolegijalna procjena uspješnosti izlaganja prema zadanim kriterijima (primjeren jezik i stil; jasna artikulacija; primjeren ritam i tempo govora; uspostavljanje kontakta s publikom; jasna struktura i ciljevi izlaganja; poštivanje vremena izlaganja; primjerena upotreba alata za prezentiranje).
13. ZADATAK: izlaganje nacrta seminarskog rada i kolegijalna procjena prema zadanim kriterijima
14. ZADATAK: izlaganje nacrta seminarskog rada i kolegijalna procjena prema zadanim kriterijima
15. Rezime kolegija i kompetencija stečenih u kolegiju.

Ishodi učenja

1. prepoznati kojem akademskom žanru pripada određeni tekst i imenovati osnovne odrednice žanra
2. izdvojiti stručne termine u akademskom tekstu, provjeriti njihovo značenje u rječniku ili terminološkoj bazi te prepoznati kojoj znanstvenoj disciplini pripadaju
3. prepoznati retoričke signale akademske uljudnosti, akademske poniznosti, objektivizacije i subjektivizacije iskaza u akademskom tekstu
4. napisati sažetak pročitanog akademskog teksta prema zadanim uputama
5. pretraživati literaturu u elektroničkim bazama podataka prema ključnim riječima, razlikovati vrste publikacija i procijeniti relevantnost izvora
6. voditi bilješke o pročitanom akademskom tekstu koristeći odabrani citatni stil
7. precizno citirati te vjerno i točno parafrazirati tuđe navode u vlastitom tekstu koristeći odabrani citatni stil
8. pripremiti i pred kolegama usmeno izložiti nacrt seminarskog rada prema zadanim uputama
9. procijeniti tuđe akademsko izlaganje prema zadanim kriterijima

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Bašić, Ivana. 2020. Dokazivanje i odnos prema znanju u jeziku znanosti. Hrvatska sveučilišna naklada. (odabrani dijelovi)
2. Hebrang Grgić, I. 2016. Časopisi i znanstvena komunikacija. Zagreb: Naklada Ljevak. (odabrani dijelovi)
3. Hyland, K. 2011. „Disciplines and Discourses: social interactions in the construction of knowledge“, u Starke-Meyerring et al. (ur.) Writing in Knowledge Societies. str. 193-214. West Lafayette, IN, U.S.A.: Parlor Press and the WAC Clearinghouse.
4. Oraić Tolić, D. 2011. Akademsko pismo: strategije i tehnike klasične retorike za suvremene studentice i studente. Zagreb: Naklada Ljevak. (odabrani dijelovi)
5. Škarić, I. 2000. Temeljci suvremenog govorništva. Zagreb: Školska knjiga. (odabrani dijelovi)
6. Hyland, Ken. 2009. Academic Discourse: English in a Global Context. London: Continuum. (odabrani dijelovi)

Dopunska literatura

1. Swales, J.M. 2004. Research Genres: Explorations and Applications. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Booth, W. C. et al. 2008. The Craft of Research. Third edition. Chicago: The University of Chicago Press.