Preskoči na glavni sadržaj

Hindske jezične vježbe 6

ISVU: 69614•2 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Satnica
  • Vježbe iz stranog jezika: 60 sati

Nastavnici

Cilj

Ovladavanje stečenim leksičko - gramatičkim znanjima sa ciljem stjecanja jezične i komunikativne kompetencije, usvajanje novoga leksika kroz čitanje odabranih tekstova i slušanje audio-materijala. Cilj je proširiti vokabular studenata kako bi mogli izraziti svoje misli, stavove u usmenom i pisanom obliku.

Sadržaj

  1. Ponavljanje gradiva iz prethodnoga semestra.
  2. भारत की यात्रा - planiranje putovanja u Indiju. X की सोच रहा हूँ.
  3. प्रादेशिक हस्तशिल्प - tradicionalni zanati i rukotvorine.
  4. Daljnja primjena glagola लगना.
  5. Složeni konjuktiv - मुमकिन / संभव है / हो सकता है कि, उचित है कि / x का कर्तव्य है कि/ जैसे, मानों.
  6. Prezumptiv.
  7. मन्दिर में - u indijskom hramu. Denominativi 4.
  8. ताज महल - Taj Mahal, indijska spomenička baština. Kauzativ.
  9. Tvorba priloga 2.
  10. Sinonimi i antonimi 2.
  11. Poslovice i frazemi 2.
  12. Negotovi i gotovi particip kao pridjev i prilog.
  13. अगर मैं प्रधानमंत्री होता. Nesloženi kondicional.
  14. दीवाली और होली. Pasiv.
  15. Ponavljanje gradiva. Priprema za ispit. Probni ispit.

Ishodi učenja

  1. Student će moći: izraziti svoje planove,
  2. izraziti vjerojatnost, mogućnost i irealnu pogodbu,
  3. opisati neku od indijskih znamenitosti,
  4. opisati glavne indijske praznike i blagdane i usporediti ih s hrvatskim,
  5. sastaviti tekstove različitih vrsta (sažetak, sastavak, dijalog) na poznatu temu,
  6. objasniti i primjenjivati pravila uporabe glagolskih načina i vremena u hindskom jeziku,
  7. procijeniti vlastiti napredak u razvijanju jezičnih kompetencija,
  8. slobodno se koristi rječnicima i gramatikama u samostalnom radu.

Metode podučavanja

Usmeno iznošenje nastavnog gradiva, audio i video prezentacije, korištenje prezentacija u power-pointu, vježbe slušanja, govorenja i pisanja, korištenje različitih dodatnih materijala sa svrhom obogaćivanja vokabulara, interakcija sa studentima.

Metode ocjenjivanja

Diktat, kolokvij, usmena i pismena provjera na kraju semestra. U konačnu ocjenu ulazi i procjena nastavnika o zalaganju, redovitom radu i aktivnom sudjelovanju studenta u nastavi tijekom semestra.

Obavezna literatura

  1. Usha, R.J. (2007.), Advanced Hindi Grammar, University of California at Berkley
  2. McGregor, R.S. (1972/1995.), Outline of Hindi Grammar, Oxford University Press
  3. Kellog, S.H. (1955.), A Grammar of the Hindi Language, London, Routledge & Kegan Paul
  4. Nespital, H. (1997.), A Dictionary of Hindi Verbs, Allahabad, Lokbharti Prakashan
  5. MacGregor, R. S. (1997.), The Oxford Hindi-English Dictionary, Oxford ; Delhi : Oxford University Press
  6. Verma, S.K, Sahai, R.N. (1977.), The Oxford Progressive English-Hindi Dictionary, Oxford University Press
  7. Verma, S. K., Sahai, R. N. (2003.), Oxford English-Hindi dictionary, New Delhi ; Oxford : Oxford University Press