Preskoči na glavni sadržaj

Neurofonetika

ISVU: 265959•4 ECTS•Zimski i ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za fonetiku
Satnica
  • Predavanja: 30 sati
  • Seminar: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Cilj je predmeta upoznati studente s osnovama neuroznanosti na području govora i posebno fonetike, te ih usmjeriti prema suvremenim metodama istraživanja mozgovnih funkcija.

Sadržaj

  1. P: Povijesni pregled spoznaja o funkcijama mozga S: Podjela tema seminarskog rada i davanje uputa o njegovoj izradi
  2. P: Anatomija živčanog sustava: filogenetski i ontogenetski razvoj S: Rasprava na temelju prethodno zadanog stručnog teksta
  3. P: Anatomija živčanog sustava: pet dijelova mozga i njihove funkcije S: Rasprava na temelju prethodno zadanog stručnog teksta
  4. P: Neuron, širenje živčanog impulsa i sinaptički prijenos S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  5. P: Metode istraživanja mozga S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  6. P: Načela funkcioniranja i modeli 1 S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  7. P: Načela funkcioniranja i modeli 2 S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  8. P: Lateralizacija i lokalizacija funkcija S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  9. P: Lateralizacija i spol S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  10. P: Lateralizacija i dominantnost ruke S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  11. P: Govor i jezik i neuralna organizacija S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  12. P: Mozak i fonetika S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  13. P: Mozak i govorno jezični poremećaji S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  14. P: Bilingvizam i organizacija mozga S: Studenti samostalno izlažu seminarske radove; rasprava na temu seminarskog rada
  15. P: Završna razmatranja S: Evaluacija rada studenata; sinteza predmeta

Ishodi učenja

  1. 1. Objasniti tipičan govorni proces i procesiranje govora u specifičnim slučajevima iz neurobiološke perspektive.
  2. 2. Prepoznati temeljne neuroanatomske strukture uključene u govorno procesiranje i objasniti njihovu ulogu u govoru.
  3. 3. Objasniti sličnosti i razlike između govorne motorike i ostalih motoričkih vještina.
  4. 4. Usporediti percepciju govora i percepciju negovornih zvukova iz neurobiološke perspektive.
  5. 5. Kritički raspravljati o značajnijim teorijama govorne percepcije i proizvodnje.
  6. 6. Objasniti značajnije metode ispitivanja neuroloških procesa u govoru.

Metode podučavanja

Predavanja, seminari, rasprava

Metode ocjenjivanja

Vrednuju se: prisutnost na nastavi, kolokviji, seminarski rad, pisani i usmeni ispit; standardno ocjenjivanje.

Obavezna literatura

  1. Hickok, G. i Small, S. L., ur., (2016). Neurobiology of language. Amsterdam : Elsevier / Academic Press, odabrana poglavlja.
  2. Horga, D. (1991). Neurolingvistička organizacija jezika bilingvalnih govornika. Strani jezici, 20, 3, 147-160.
  3. Mildner, V. (2003). Govor između lijeve i desne hemisfere. IPC grupa, Zagreb
  4. Pinel, P. J. (2000). Bioloka psihologija. Naklada Slap. Jastrebarsko.

Dopunska literatura

  1. Obler, K. L. (1999). Language and brain. Cambridge: Cambridge University Press.
  2. Posner, M. I., M. E. Raichle (1994). Images of Mind. New York: Scientific American Library.
  3. Springer, S. P., G. Deutsch (1998). Left brain, right brain: perspectives from cognitive neuroscience. New York: Freeman.