Vokabular, čitanje i tumačenje portugalskih književnih tekstova II

Nastavnici

• Ana Ille Horvatv. lekt.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Upoznavanje s nastavnim materijalom i obaveznom te dopunskom literaturom.
2. Čitanje i prevođenje odabrane priče. Analiza vokabulara.
3. Književna analiza odabranog teksta.
4. Čitanje teksta i analiza sadržaja. Tumačenje leksičkih jedinica.
5. Književna analiza odabranog teksta.
6. Čitanje novog književnog teksta. Analiza sadržaja i vokabulara.
7. Razgovor o književnom djelu. Analiza teksta.
8. Tumačenje teksta. Analiza vokabulara. Književna analiza.
9. Čitanje i analiza zadane priče. Analiza vokabulara.
10. Književna analiza prethodno odabrane priče.
11. Čitanje i tumačenje zadanog teksta. Analiza vokabulara.
12. Književna analiza i uspoređivanje pročitanih pripovijetki.
13. Uspoređivanje obrađenih tekstova.
14. Kratak pregled kniiževnih tekstova.
15. Priprema za usmeni kolokvij.

Ishodi učenja

1. sažeti i protumačiti smisao portugalskih književnih tekstova
2. prepoznati primarne i sekundarne izvore informacija i adekvatno ih koristiti u procesu razvijanja znanja i tumačenja tekstova
3. razviti vještine učenja nužne za snalaženje u materiji vezanoj uz portugalski književno-povijesni kontekst i za nastavak studija u području književnosti na višoj razini studiranja
4. pokazati kako tumačiti smisao književnog teksta te ga prilagoditi materinjem jeziku.
5. protumačiti određene leksičke posebnosti.

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Melo, J. de. Antologia do Conto Português. Lisboa: Dom Quixote, 2003.

Dopunska literatura

1. Hugo Mãe, V. Contos de Cães e Maus Lobos. Porto: Porto Editora, 2017. .
2. Infante, U. Curso de Literatura de Língua Portuguesa. São Paulo: Editora Scipione, 2001.