Preskoči na glavni sadržaj

Rumunjski jezik III

ISVU: 117751•5 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Lektorske vježbe: 45 sati

Nastavnici

Cilj

Razvijanje sposobnosti uočavanja razlika među jezicima, vlastitih pogrešaka i samostalnog rada na jeziku, vrsni stupanj poznavanja jezika.

Sadržaj

  1. Stilurile functionale ale limbii.
  2. Tekst iz suvremene rumunjske proze. Analiza.
  3. Lectură: Mircea Eliade, Citate despre dragoste şi femei. Vrijednosti glagola a fi. Frazemi s glagolom a fi. Posvojni član.
  4. Lectură: Mircea Eliade, Voievodul Dragoş şi vânătoarea rituală. Osnivački mitovi. Upravni i neupravni govor.
  5. Tekst: Ovidiu, poetul Romei si al Tomisului.
  6. Tekst: Din istoria României. Sinonimski niz.
  7. Filmul românesc.
  8. Lingvistică. Despre româna vorbită azi. Kakofonija. Riječi u modi, snobizam i klišeji. Izbor ili alternacija. Razlika ili oprečnost. Reformulacija teksta sinonimima.
  9. Când o face plopu’ mere! I.L. Caragiale, Conu Leonida faţă cu reacţiunea (odlomak). Frazemi s glagolom a face. Paronimi. Pučka etimologija.
  10. Ion Creangă, Amintiri din copilărie (odlomak). Lingvističke karakteristike narodnog govora. Arhaizmi. Ponavljanje.
  11. Ce mai avem de făcut? Tekstovi: M. Sadoveanu: Fragmente, Generaţia X: Amintiri. Frazemi s glagolom a avea. Obrnuti oblici glagola a avea. Monosemija, polisemija. Pleonazam.
  12. Tekst iz suvremene rumunjske proze. Analiza.
  13. Medicină: Gerovitalul: „elixirul” tinereţii fără bătrâneţe. Prefiksi îm-/în-. Stilska sinonimija. Izražavanje dopuštenja, ustupka.
  14. Agricultură: Produse ecologice. Prijelog DE + imenica ili glagol u infinitivu. Izražavanje namjene. Rumunjski proizvodi priznati na europskom tržištu. Tradicionalni proizvodi.
  15. Tehnologie şi mediu. Energie fără poluare? Izražavanje razmjera. Modalne vrijednosti kondicionala. Zaštita okoliša. Obnovljivi izvori energije.

Ishodi učenja

  1. Stjecati jezčne komptencije na razini C1.
  2. Student će moći razumjeti književne tekstove te prepoznati stilske različitosti.
  3. Pisati o složenim temama u pismu, sastavu ili izvještaju.
  4. Pravilno koristiti frazeme, proširi vokabular identifikacijom višeznačnih riječi.
  5. Ishodi učenja na razini studijskog programa: RN205 komunicirati i argumentirati svoje ideje integriranjem znanja, te se prilagoditi akademskoj komunikacijskoj situaciji, vodeći računa o etičkoj i društvenoj odgovornosti RN206 koristiti odgovarajuce oblike komunikacije i stečene jezične kompetencije u skladu s aktualnim potrebama tržišta rada u javnom i privatnom sektoru RN207 pratiti privredni, kulturni, društveni i politički život u Rumunjskoj i Republici Moldovi te odnose između Hrvatske i ove dvije zemlje uzimajući u obzir povijesne i suvremene odnose i veze te političko-gospodarsku situaciju RN215 zastupati vlastita mišljenja o kulturnim, društvenim i povijesnim pojavama u Rumunjskoj i Republici Moldovi te ih kritičkih prosuđivati

Metode podučavanja

Izravno poučavanje (predavanje) i vođeno uvježbavanje i praćenje izvedbe (vježbe).

Metode ocjenjivanja

Trajno praćenje, pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Macari, Ileana Oana, Româna pentru cei mai buni. Limbă şi civilizaţie română pentru studenţi străini, Iaşi, 2013.
  2. AutoDidact. Proiect Grant (http://granturi.ubbcluj.ro/autodidact/)
  3. Stoichiţoiu-Ichim, A., Vocabularul limbii române actuale. Dinamică, influenţe, creativitate, Bucureşti, 2001.

Dopunska literatura

  1. Chelaru-Murăruş, O., Uşurelu, C., Vasilescu, A., Teste de limba română. Paşaportul lingvistic european, Bucureşti, 2006.