Preskoči na glavni sadržaj

Rumunjske jezične vježbe IV

ISVU: 265881•5 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Lektorske vježbe: 90 sati

Nastavnici

Cilj

Usvajanje gramatičkoga gradiva, vokabulara i frazeologije; uvježbavanje struktura te razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije studenata.

Sadržaj

  1. Ponavljanje (konjunktiv, pokazne zamjenice, redni brojevi, stupnjevanje pridjeva).
  2. Ponavljanje (imenice u dativu, lične zamjenice u dativu i u akuzativu, imperati).
  3. Cjelina: În oraș. GRAMATIKA: opće imenice u genitivu s određenim članom. VOKABULAR: upute u prometu; prometna pravila.
  4. Cjelina: În oraș. GRAMATIKA: opće imenice u genitivu s neodređenim članom. VOKABULAR: gradski objekti.
  5. Cjelina: În oraș. GRAMATIKA: prijedlozi s genitivom. VOKABULAR: strane svijeta; putovanja.
  6. Cjelina: Vremea. GRAMATIKA: kratko ponavljanje: množina imenica; imenice bez množine. VOKABULAR: vremenske pojave.
  7. Cjelina: Vremea. GRAMATIKA: složenice koje se pišu i s crticom i bez nje. VOKABULAR: ekstremne vremenske pojave.
  8. Cjelina: Meserii. GRAMATIKA; određeni / neodređeni član s imenicama bez množine i nepromjenjivim imenicama. VOKABULAR: prava zaposlenika.
  9. Cjelina: Meserii. GRAMATIKA: uzročne i dopusne rečenice: veznici pentru că, deoarece, deşi. VOKABULAR. karijera; tržište rada.
  10. Cjelina: Veşti importante. GRAMATIKA: povratni glagoli sa zamjenicom u dativu; ponavljanje. VOKABULAR: pisanje obavijesti; kratki članak za novine.
  11. Cjelina: Cu burta pe carte. GRAMATIKA: indikativ imperfekta. VOKABULAR: škola i obrazovanje – problemi, rješenja.
  12. Cjelina: Cu burta pe carte. GRAMATIKA: imperfekt i složeni perfekt - uporaba. VOKABULAR. opisivanje profesora i studenata; vrline i mane.
  13. Cjelina: Oraș. GRAMATIKA: Izražavanje pogodbe u sadašnjosti; kondicional sadašnji. VOKABULAR: grad.
  14. Cjelina: Oraș. GRAMATIKA: kondicional prošli; slaganje vremena. VOKABULAR: grad.
  15. Ponavljanje.

Ishodi učenja

  1. pravilno upotrebljavati morfosintaktičke strukture rumunjskog jezika te čitati i slušati s razumijevanjem na razini A2/B1 prema ZEROJ-u
  2. komunicirati dovoljno tečno i spontano za normalnu interakciju s izvornim govornikom koji govori relativno polako i spreman je po potrebi preformulirati rečenice
  3. obrazložiti i objasniti svoja stajališta i planove o poznatim temama u usmenom ili pisanom obliku koristeći jednostavan jezik
  4. uočavati odnose među riječima na sintagmatskoj razini, sigurnije upotrebljavati otprije poznate gramatičke i sintaktičke konstrukcije rumunjskog jezika te primjenjivati novonaučene strukture po planu i programu
  5. Ishodi učenja na razini programa kojima kolegij pridonosi: 1. ispravno se koristiti jezičnim strukturama standardnog rumunjskogezika na razini B2 po ZEROJ-u u govoru i pismu 2. samostalno prevesti s rumunjskoga na hrvatski jezik i obratno tekstove za koji nisu potrebna specifična stručna znanja 6. usporediti hrvatski i rumunjski jezični sustav na fonološkoj, morfološkoj i sintaktičkoj razini

Metode podučavanja

Rad prema udžbeniku te na didaktički osmišljenim tekstovima, diktati, gramatički i leksički zadaci. Vođeno uvježbavanje i praćenje izvedbe.

Metode ocjenjivanja

Pohađanje nastave, domaće zadaće / priprema za nastavu, pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Platon, E., Sonea, I., Vîlcu, D., Manual de limba română ca limbă străină (RLS) A1-A2, Editura Casa Cărţii de Știinţă, Cluj-Napoca, 2012.
  2. Cazacu, T., Vrabie, D., Gramatica limbii române în scheme și tabele, Integritas, 2006.

Dopunska literatura

  1. Dorobăţ, A., Fotea, M., Limba română de bază, Institutul European, 1999, vol. II.
  2. Suciu, R., Fazakas, V. Româna la prima vedere. București: Editura Compania, 2006.