Preskoči na glavni sadržaj

Jezične i prevoditeljske vježbe VI

ISVU: 52202•5 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Katedra za hungarologiju
Satnica
  • Lektorske vježbe: 90 sati

Nastavnici

Cilj

Stjecanje jezičnih kompetencija za gramatički i komunikacijski korektno usmeno i pismeno izražavanje na mađarskom jeziku u temama obitelji, stanovanja, okoline i slobodnom vremenu. Usavršavanje govorne vještine i izražavanja u pismenom obliku. Stjecanje kompetencija sažimanja hrvatskog teksta na mađarskom jeziku i prevođenja s mađarskog na hrvatski jezik u oblasti obrađenih tema.

Sadržaj

  1. Ponavljanje gradiva iz prvog semestra. Obitelj, obiteljske uloge, različiti modeli obitelji. Sklapanje braka i svadbeni običaji i praznovjerja. Razumijevanje slušanog teksta na zadanu temu. Obrada i širenje vokabulara: rodbina – obiteljsko stablo. Konverzacija
  2. Bračni običaji u različitim kulturama. Bračni običaju kod Mađara u vrijeme doseljavanja u domovinu. Razumijevanje slušanog teksta na zadanu temu. Razvijanje pismenih kompetencija: kratki opis svadbenih običaja jednog naroda po vlastitom izboru. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  3. Djeca i odrasli. Navike u ponašanju. Osobne kaakteristike s obzirom na dob. Konverzacija.Referati.
  4. Strategije uljudnosti u različitm kulturama. S kime smo na 'Vi', a s kime na 'ti'. Odnos među različitim generacijama, problemi.Stariji u današnjem društvu. Konverzacija. Referati. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  5. Ugarska na prijelazu 19. u 20 st. iz kulturno-povijesnog gledišta 1. Povijesna pozadina. Razvoj Budimpeste u svjetski grad. Milenijske svečanosti. Referati
  6. Ugarska na prijelazu 19. u 20 st. iz kulturno-povijesnog gledišta 2. Način života u Austro-Ugarskoj Monarhiji. Umjetnost u Austro-Ugarskoj Monarhiji. Ponavljanje. Obrada vokabulara. Govorne i pismene vježbe. Glagolski prefiksi uz određene glagole. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  7. Moderna tehnologija kod kuće, u školi, na radnom mjestu. Slavni znanstvenici i njihovi pronalasci 1. 1. kolokvij.
  8. Prednosti i nedostatci moderne tehnologije. Digitalna kompetencija. Slavni znanstvenici i njihovi pronalasci 2. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme. Obrada slušanog teksta. Rasprava. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski. Referati
  9. Promet i turizam. Kupovne navike. Potrošačko društvo. Referati
  10. Zaštita okoliša. Recikliranje. Obnovljivi izvori energije. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  11. Vremenska prognoza i raspoloženje. Klimatske promjene. Prirodne katastrofe. Usvajanje vokabulara i frazema. Obrada teksta, konverzacija. Pismene i usmene vježbe. Referati
  12. Životinjski i biljni svijet. Autohtone vrste. Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  13. Svijete bajki. Predaje o porijeklu. Referati i ponavljanje.
  14. 2. kolokvij Prevođenje mađarskog teksta na hrvatski iz obrađene teme.
  15. Analiza rezultata kolokvija. Ponavljanje i pripreme za pismeni i usmeni ispit.

Ishodi učenja

  1. Moći razumjeti duže govore, predavanja, razgovore, radijske i televizijske programe kako u cjelini, tako i u pojedinostima.
  2. Moći pratiti tempo govornoga jezika i razumijeti važne informacije.
  3. U raspravi moći zauzeti stav i jasno izraziti svoje mišeljenje.
  4. Moći spontano i bez poteškoća (fluentno) komunicirati s izvornim govornicima mađarskog jezika.
  5. Moći razumjeti tekstove napisane u različitim stilovima, podrazumijevajući pod time i suvremenu mađarsku prozu.
  6. Moći se jasno i potanko pismeno izražavati, prenijeti informacije i osobno mišljenje (eseji, izvještaju, službeni dopisi).
  7. Uz pomoć rječnika, točno i bez većih pogrešaka moći na mađarski i s mađarskog prevoditi tekstove provječne težine o aktualnim temama.

Metode podučavanja

Kombinacija različitih metoda poučavanja u cilju postizanja postavljenih ishoda i razvijanja što boljih kompetencija: komunikacijska metoda projektna nastava upotreba audiovizualnih elemenata samostalan rad (prezentacija) Primjena različitih oblika rada.

Metode ocjenjivanja

Usmeni i pismeni ispit. Uvijeti za izlazak na ispit: redovito praćanje nastave, aktivnost na nastavi, redovito pisanje zadaća, 1 prezentacija, 3 položena kolokvija tijekom semestra (min. 75% točno riješenih zadataka).

Obavezna literatura

  1. Kiss Gabriella-Molnár Ilona: Jó szórakozást magyarul! Budapest, 2016.
  2. Hlavacska Edit, Hoffmann István, Laczkó Tibor, Maticsák Sándor: Magyar nyelvkönyv haladóknak, Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 1999.
  3. Hlavacska Edit, Laczkó Zsuzsa: Nyelvtani munkafüzet, Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 2000.
  4. Hegedűs Rita-Oszkó Beatrix: Magyar Mozaik 3. Akadémiai Kiadó, 2001.

Dopunska literatura

  1. Máté József: Igéző, Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 2001.
  2. Hadrovics László–Nyomárkay István: Horvát–magyar kisszótár, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1996
  3. Szívvel-lélekkel/Dušom i srcem magyar-horvát szomatikus szólástár, Zagreb, 2017.