Preskoči na glavni sadržaj

Proces usvajanja drugog i/ili stranog jezika 2

ISVU: 124511•2 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 30 sati

Nastavnici

Cilj

Omogućiti studentima uvid u produbljene teorijske spoznaje o procesu usvajanja, obrade i uporabe drugog jezika, posebno iz psiholingvističke perspektive. Razviti kod studenata sposobnost kritičkog promišljanja o procesu učenja i usvajanja španjolskog kao stranog jezika i potaknuti ih na samostalnost u istraživanju spomenutog procesa.

Sadržaj

  1. Usvajanje drugog ili stranog jezika u odrasloj dobi
  2. Usvajanje drugog ili stranog jezika u odrasloj dobi
  3. Kognitivni procesi u usvajanju drugog ili stranog jezika
  4. Kognitivni procesi u usvajanju drugog ili stranog jezika
  5. Kognitivni procesi u usvajanju drugog ili stranog jezika
  6. Usvajanje jezičnih vještina
  7. Usvajanje jezičnih vještina
  8. Usvajanje leksika
  9. Usvajanje gramatike
  10. Usvajanje stranog jezika u institucionalnom okruženju
  11. Metode istraživanja procesa usvajanja drugog ili stranog jezika
  12. Metode istraživanja procesa usvajanja drugog ili stranog jezika
  13. Metode istraživanja procesa usvajanja drugog ili stranog jezika
  14. Metode istraživanja procesa usvajanja drugog ili stranog jezika
  15. Ponavljanje

Ishodi učenja

  1. opisati i objasniti osnovne istraživačke postupke koji se primjenjuju u istraživanjima procesa učenja i usvajanja drugog/stranog jezika
  2. prepoznati, analizirati i prikazati osnovnu strukturu istraživačkog rada
  3. prepoznati i objasniti osnovne kognitivne procese u usvajanju drugog/stranog jezika
  4. prepoznati i objasniti značajke usvajanja drugog/stranog jezika u odrasloj dobi
  5. prepoznati i objasniti značajke usvajanja drugog/stranog jezika u institucionaliziranom okruženju
  6. objasniti značajke usvajanja receptivnih i produktivnih jezičnih vještina i jezičnih znanja iz psiholingvističke perspektive
  7. izabrati, primijeniti i vrednovati metode, pristupe i postupke poučavanja receptivnih i produktivnih jezičnih vještina te jezičnih i interkulturalnih sadržaja
  8. planirati, provesti i interpretirati jednostavnije istraživačke zadatke te primijeniti odgovarajuće tehnike istraživačkog rada iz područja učenja i poučavanja španjolskog kao stranog jezik
  9. razumjeti, zastupati i primijeniti etička načela i norme u procesu poučavanja i istraživanja te razviti osjećaj profesionalne odgovornosti

Metode podučavanja

Interaktivno predavanje, grupna rasprava, suradničko učenje, samostalno učenje.

Metode ocjenjivanja

Studenti su dužni redovito pohađati nastavu i sudjelovati u raspravama i rješavanju samostalnih zadataka koji prate predavanja na zadane teme. Nakon predavanja o metodama istraživanja procesa usvajanja drugog ili stranog jezika, studenti prema zadanim kriterijima moraju konzultirati stručnu literaturu te u paru odabrati i prezentirati ostalim kolegama po jedan znanstveno-istraživački rad. Na usmenom ispitu moraju pokazati vladanje produbljenim pojmovima s područja te sposobnost promišljanja o procesu učenja i usvajanja drugog ili stranog jezika u skladu s ishodima učenja definiranima za kolegij.

Obavezna literatura

  1. Alonso, E. (2012) Soy profesor/a. Aprender a enseñar 2. Los componentes y las actividades de la lengua, Madrid: Edelsa.
  2. Doughty, C., Williams, J. (2009) Atención a la forma en la adquisición de lenguas segundas en el aula, Madrid: Edinumen Editorial.
  3. Hedge, T. (2000) Teaching and learning in the language classroom, Oxford: Oxford University Press.
  4. Medved Krajnović, M. (2010) Od jednojezičnosti do višejezičnosti, Zagreb: Leykam International.

Dopunska literatura

  1. Andrew, P. (2012) The Social construction of age. Adult foreign language learners, Bristol: Multilingual Matters
  2. Petrović, E. (1998) Teorija nastave stranih jezika. Zagreb: Školska knjiga