Preskoči na glavni sadržaj

Povijest mađarskog jezika

ISVU: 124323•3 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Katedra za hungarologiju
Satnica
  • Predavanja: 30 sati

Nastavnici

Cilj

Cilj je kolegija upoznati studente s osnovnim zadatcima proučavanja jezika u dijakroniji, na temelju analize jezičnopovijesnih izvora pokazati kakve su jezične promjene (fonološke, morfološke, pravopisne i leksičke) rezultirale današnjim stanjem mađarskog jezika ukazujući na njihove međusobne povezanosti.

Sadržaj

  1. Jezična poredba; tipološka, genetska i arealna klasifikacija jezika. Dijakronija i sinkronija u proučavanju jezika, poredbeno-povijesna znanost o jeziku.
  2. Pitanje jezičnog srodstva – Zašto ugrofinski? .
  3. Povijest jezika - zašto se u jeziku događaju promjene? Što se u jeziku mijenja. Razdoblja povijesti mađarskog jezika.
  4. Jezičnopovijesni izvori (jezični spomenici, dijalekti, srodni jezici, kontaktni jezici, stare mađarske gramatike i pravopisi). Etimološki rječnici, baze podataka, online izvori.
  5. Jezične promjene na fonološkoj razini. Sustav vokala na početku staromađarskog doba. Vokalizacija, velarno i, promjene u strukturi sloga, razlozi nastanka višekorijenskih varijanti.
  6. Jezične promjene na morfološkoj razini. Stari oblici za perfekt, razvoj prefiksalnog i sufiksalnog sustava, članovi.
  7. Mađarski leksik: temeljni leksik ugrofinskog porijekla, posuđenice iz vremena prije i poslije doseljena u Panonsku nizinu.
  8. Mađarsko-hrvatski jezični dodiri u prošlosti. Hungarizmi u hrvatskom i slavizmi (kroatizmi) u mađarskom.
  9. Povijest pisma i pravopisa. Od kacelarijskog, protestantskog i katoličkog do prvog službenog pravopisa iz 1832. Nastojanja na ujednačavanju pravopisa.
  10. Analiza prvih jezičnih spomenika: Tihanjska listina (Tihanyi Alapítólevél)
  11. Analiza jezičnih spomenika iz doba Arpadovića: Nadgrobni plač (A halotti beszéd és Könyörgés) kao primjer prvog cjelovitog teksta napisanog na mađarskom jeziku.
  12. Analiza jezičnih spomenika iz doba Arpadovića: Staromađarski Marijin plač (Ómagyar Mária-siralom).
  13. Kodeksi: analiza legende o svetoj Margiti (Margit-legenda).
  14. Ponavljanje i sistematizacija gradiva.
  15. Priprema za ispit.

Ishodi učenja

  1. Moći čitati s razumijevanjem tekstove iz starog i srednjemađarskog doba.
  2. Moći prepoznati i izdvojiti jezične osnovne jezične-gramatičke pojave u navedenim tekstovima iz starog i srednjemađarskog doba.
  3. Moći samostalno na mađarskom jeziku navesti periode razvoja mađarskog jezika i kratko opisati glavne sociolingvističke pokazatelje tog doba.
  4. Moći smjestiti mađarski jezik na jezičnom stablu uralskih jezika, moći navesto najvažnija vremenska čvorišta u postupnom osamostaljenju mađarskog jezika.

Metode podučavanja

Fronatalna nastava, analiza tekstova

Metode ocjenjivanja

Prisustvo na nastavi najmanje 70%, pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Nádasdy Ádám 2020. Milyen nyelv a magyar? Budapest: Corvinakiadó.
  2. H. Varga M. (2020) Rendhagyó nyelvtörténet. Budapest: Károli Gáspár Egyetem - L'Harmattan Kiadó.
  3. É. Kiss Katalin – Gerstner Károly – Hegedűs Attila 2013. Fejezetek a magyar nyelv történetéből. PKKE BTK, Piliscsaba. 8–46, 54–56, 103–105, 113–126.
  4. Dömötör Adrienne 2007. Nyelvtörténeti kérdések és válaszok a magyar mint idegen nyelv tanításában. THL2 (Journal of Teaching Hungarian as a 2nd Language and Hungarian Culture) 1– 2: 5–15.

Dopunska literatura

  1. Pannon Enciklopédia. Magyar nyelv és irodalom. Dunakanyar, Budapest, 2000. Ebből: A magyar nyelv története c. fejezet pp. 56-84.; valamint a nyelvrokonságra vonatkozó részek: pp. 26-53.
  2. Nyelvemlékek. Országos Széchényi Könyvtár. Multimédiás felület. www.nyelvemlekek.oszk.hu