Preskoči na glavni sadržaj

Francuska književnost: 17. stoljeće

ISVU: 266042•3 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Seminar: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Svrha kolegija je povećavanje jezične, književnoteorijske i književnopovijesne kompetencije studenata.Jednosemestralni kolegij namijenjen početnicima kao uvod u jedno od ključnih razdoblja francuske književnosti (barok/klasicizam). Izvodi se kombinacijom predavanja i seminara na kojima će se na izabranim tekstovima (La Rochefoucauld, Molière, La Fontaine, Racine, La Bruyère; Saint Simon) testirati analitički modeli. Podrazumijeva mogućnost čitanja tekstova na francuskom jeziku.

Sadržaj

  1. dogovor i uvod u proučavanje XVII. stoljeća: barok i klasicizam
  2. barok i klasicizam kao književnopovijesni problemi
  3. La Rochefoucauld: Maximes; analiza teksta i kontekstualizacija
  4. Descartes: cogito i subjekt
  5. Louis XIII u kulturnom kontekstu
  6. Richelieu i Mazarin
  7. Louis XIV; dvorska kultura XVII. stoljeća; urbanité
  8. La Fontaine, Fables. analiza i kontekstualizacija
  9. Molière, Le bourgeois gentilhomme, analiza
  10. Molière kao književnopovijesni fenomen
  11. Racine: Phèdre; antičko nasljeđe i sistem strasti
  12. Racine: Bajazet; vanevropski svjetovi
  13. La Bruyère i društvo dvora
  14. Saint-Simon, Mémoires; barok i/ili klasicizam
  15. Saint-Simon i sistem dvora

Ishodi učenja

  1. student će moći nabrojiti najznačajnije predstavnike francuske književnosti 17. stoljeća, opisati i definirati njihove poetike i kontekst u kojem se djela rađaju.
  2. student će moći usporediti glavne predstavnike francuske književnosti 17. stoljeća i njihova djela i poetike, kritičke pristupe njihovim djelima, kako na dijakronijskoj, tako i na sinkronijskoj razini
  3. student će moći skupiti i stvoriti vlastitu bibliografiju osnovnih djela, autora i teza, integrirati stečena znanja iz francuske književnosti 17. stoljeća u znanja iz povijesti književnosti i kritike, te povezati ih s pročitanim djelima
  4. student će moći uočiti bitne elemente u nepoznatom tekstu, protumačiti i sažeti smisao tekstova na francuskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i funkcionalnim stilovima
  5. student će povećati svoju kompetenciju u znanju francuskog jezika

Metode podučavanja

predavanje; analize i diskusije o zadanim problemima tekstova

Metode ocjenjivanja

pisani rad na hrvatskom jeziku od 10 str. kojim se provjeravaju stečene vještine književnopovijesne analize kao uvjet za usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Patrick Dandrey, Molière ou l'esthétique du ridicule, Pariz 1992.
  2. Emmanuel Bury, Le Classicisme, Paris, 1993.
  3. Paul-Henri Rojat, Littérature classique au XVIIe siècle, Paris, 1996.
  4. Izabrani odlomci autora navedenih u rasporedu rada.
  5. J.-Y.Tadié et al., La litterature française. Dynamique et histoire, tome I, Paris 2007.

Dopunska literatura

  1. M.Fumaroli: La diplomatie de l’esprit: de Montaigne à la Fontaine, Paris 2001.