Češke jezične vježbe V.

Nastavnici

• Zdeňka Kohoutkováv. lekt.(Nositelj)
• Alen Novosadv. lekt.(Nositelj)
• Slavomira Ribarovav. lekt.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Úvodní informace; článek o stresu – rozbor textu, diskuse k tématu, lexikální a gramatická cvičení k textu; příklonky
2. Článek o stresu – rozbor textu, diskuse k tématu; kondicionál přítomný – opakování, kondicionál minulý
3. Bydlení – opakování a rozšiřování slovní zásoby, konverzační cvičení; kondicionál ve větě jednoduché a v souvětí
4. Bydlení – opakování a rozšiřování slovní zásoby, bydlení v podnájmu, u rodičů, na koleji - poslechová a konverzační cvičení; vid a vidové dvojice
5. Bydlení – „Jak hezky bydlet“ – cvičení k článku, konverzace k tématu; imperativ - opakování; vid a imperativ
6. Bydlení – V rušném městě, nebo na vesnici? – konverzace, lexikální cvičení, poslechová cvičení; determinovaná a nedeterminová slovesa
7. Sport - opakování a rozšiřování slovní zásoby; fanoušci; opisné pasivum
8. Sport – „Když je hokejka pod vodou“ – cvičení k článku; zvratné pasivum
9. Sport - „Když je hokejka pod vodou“ – cvičení k článku; slovesa s předmětem v genitivu a akuzativu
10. „I život bez televize je životem“ – cvičení k článku, konverzace; slovesa v předmětem v dativu a lokálu
11. České a chorvatské vánoční zvyky - konverzace, poslechová cvičení; skloňování maskulin – opakování, slovesa s předmětem instrumentálu
12. Moderní komunikace – internet – lexikální cvičení, poslechová cvičení, diskuse; skloňování feminin - opakování
13. Moderní komunikace – mobil – lexikální cvičení, poslechová cvičení, konverzace; skloňování neuter - opakování
14. „Domů až před desátou“ – cvičení k textu; stupňování přídavných jmen - opakování
15. Opakování

Ishodi učenja

1. kategorizirati frazeološke i sintaktičke komponente jezičnog iskaza i ilustrirati njihove komunikacijske učinke
2. osmisliti, skicirati i predstaviti strukturu vlastitoga pisanog teksta, prilagoditi ga komunikacijskoj situaciji vodeći računa o korektnom odnosu prema izvorima
3. slijedom relevantnih lingvističkih pristupa opisati i objasniti fonetske, fonološke, morfološke i sintaktičke kategorije u češkom jeziku i usporediti ih i povezati s hrvatskim jezičnim sustavom
4. Student će moći napisati razumljive tekstove na teme iz svakodnevnog života.

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. pracovní listy
2. Pravidla českého pravopisu (Školní vydání), Praha 1993
3. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2001
4. Sesar, D.: Češko-hrvatski rječnik/Hrvatsko-češki rječnik, Zagreb 2002
5. Internetová jazyková příručka
6. Ribarova, Z. - Ribarova, S.: Češka gramatika, Zagreb 2015

Dopunska literatura

1. Bischofová, J. a kol.: Čeština pro středně a více pokročilé, Praha 1999, Praha 2004, Praha 2017
2. Bischofová, J. a kol.: Pracovní sešit k učebnici "Čeština pro středně a více pokročilé", Praha 1999
3. Nekovářová, A.: Čeština pro život 2, Praha
4. Příruční mluvnice češtiny, 2. vydání, Praha 2003
5. Pala, K. - Všianský, J.: Slovník českých synonym, Praha 1994
6. Svozilová, N. - Prouzová, H. - Jirsová, A.: Slovník slovesných, substantivních a adjektivních vazeb a spojení, Praha 2005
7. Nová slova v češtině/Slovník neologizmů 1, Praha 1998
8. Nová slova v češtině/Slovník neologizmů 2, Praha 2004
9. Slovník české frazeologie a idiomatiky 1 - 4, Praha 2009
10. Slovník nespisovné češtiny, 3. vydání, Praha 2009
11. Nový akademický slovník cizích slov, Praha 2007
12. Slovník spisovného jazyka českého I - VIII, Praha 1989
13. Akademická příručka českého jazyka, Praha
14. Štícha, F. a kol.: Akademická gramatika spisovné češtiny, Praha 2013