Preskoči na glavni sadržaj

Motivacija i radno ponašanje

ISVU: 117743•6 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za psihologiju
Satnica
  • Predavanja: 30 sati
  • Seminar: 15 sati
  • Vježbe u praktikumu: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Cilj ovog kolegija je upoznati studente s procesom radne motivacije i različitim pristupima motiviranju zaposlenicima u organizacijama.

Sadržaj

  1. Definicija i konceptualizacija radnog ponašanja i motivacije za rad.
  2. Potrebe i motivacija za rad I: Maslowljeva teorija hijerarhije potreba, McClellandova teorija naučenih potreba, intrinzična i ekstrinzična motivacija za rad.
  3. Potrebe i motivacija za rad II: Herzbergova teorija; Model karakteristika posla
  4. Ličnost, emocije i motivacija za rad.
  5. Kognitivni pristupi motivaciji za rad: VIE teorije i Teorija postavljanja ciljeva
  6. Učenje i motivacija za rad: teorije potkrjepljenja i socijalno kognitivna teorija
  7. Pravednost i motivacija za rad: Teorija jednakosti i Teorije pravednosti.
  8. Praktične implikacije motivacijskih teorija.
  9. Stavovi prema poslu i radu I: zadovoljstvo poslom i kvaliteta radnog života.
  10. Stavovi prema poslu i radu II: zaokupljenost poslom i odanost organizaciji.
  11. Motivacija i rukovođenje I: osnovni pojmovi i vrste rukovoditeljskog ponašanja.
  12. Motivacija i rukovođenje II: ličnost, vještine i motivacija uspješnih rukovoditelja.
  13. Motivacija i rukovođenje III: Novi pristupi rukovođenju u organizacijama situacijski, kontingencijski i integrativni pristupi rukovođenju.
  14. Motivacija i rukovođenje IV: Učinkovitost rukovođenja i mit o rukovođenju.
  15. Aktualna istraživanja motivacije za rad.

Ishodi učenja

  1. - usporediti različite teorije motivacije za rad te ih kritički evaluirati
  2. - izmjeriti stavove prema radu i razlučiti različite pristupe njihovom mjerenju
  3. - protumačiti kako oblikovanje posla, sustavi nagrađivanja i rukovodna praksa utječu na motivaciju i radno ponašanje
  4. - kritički analizirati istraživanja o motivaciji i radnom ponašanju te primijeniti znanstveno utvrđene spoznaje u praktičnom radu

Metode podučavanja

Predavanja, vježbe i seminari.

Metode ocjenjivanja

Studenti su ocijenjeni na temelju uspjeha u kolokvijima (50%), seminarskim radovima (20%), završnom ispitu (25%) te aktivnosti na nastavi (5%).

Obavezna literatura

  1. Jex, S. M. & Britt, T. W. (2008). Organizational psychology: A scientist- practitioner approach. New Jersey: John Wiley and Sons
  2. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2012). Organizational Behavior 15th Edition. Prentice Hall.

Dopunska literatura

  1. Landy, F. J. & Conte, J. M. (2007). Work in the 21st Century: An introduction to industrial and organizational psychology. Oxford: Blackwell Publishing
  2. Latham, G. (2006). Work motivation: History, theory, research and practice. Sage
  3. Pinder, C. G. (2008). Work motivation in organizational behavior. New York: Psychology Press
  4. Yukl, G. (2008). Rukovođenje u organizacijama: Teorijske spoznaje, pojmovi i praktične smjernice. Jastrebarsko: Naklada Slap