Preskoči na glavni sadržaj

Temelji kognitivne lingvistike

ISVU: 265525•4 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za lingvistiku
Satnica
  • Predavanja: 30 sati
  • Seminar: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Cilj je ovoga kolegija studente upoznati s temeljnim postavkama kognitivne lingvistike koji je danas jedan od vodećih poststrukturalističkih pravaca u lingvistici i koji je danas zajednički nazivnik mnogim raznorodnim, ali opet bliskim pristupima jeziku. Studente se upoznaje s s temeljnim pitanjima o odnosu jezika, uma, mišljenja te važnosti kulture u razumijevanju i tumačenju jezičnih struktura.

Sadržaj

  1. Uvod
  2. Sprega jezika, kategorizacije, kulture i društva
  3. Temeljne postavke kognitivne lingvistike: odnos prema TG gramatici i strukturalizmu
  4. Mjesto kognitivne lingvistike unutar kognitivne znanosti
  5. Utjelovljeni um u lingvistici
  6. Razvoj Američke lingvistike – sveza antropologije i lingvistike
  7. Kategorije i njihova načela strukturiranja
  8. Modeli prototipne organizacije kategorija
  9. Polisemija – enciklopedijsko znanje kao sastavni dio leksičke strukture
  10. Sprega jezičnog i enciklopedijskog znanja:Fillmore (prizori i okviri) predodžbene sheme, konstruiranje značenja, perspektiva
  11. Strukture ljudskoga znanja I: Profil, baza, domene, matriks
  12. Strukture ljudskoga znanja II: idealizirani kognitivni modeli
  13. Hijerarhijski (vertikalni) ustroj pojmova: Sheme i oprimjerenja
  14. Konceptualne metafore: metafore i opojmljivanje emocija
  15. rezervni termin za neku od tema

Ishodi učenja

  1. Nabrojiti temeljne pojmove kognitivne lingvistike
  2. opisati glavna obilježja kognitivne lingvistike kao teorijskog okvira
  3. Obrazložiti razlike izeđu formalnih i funkcionalnih pristupa
  4. Obrazložiti temeljne postavke o odnosu uma, jezika i mišljenja unutar KL
  5. raspravljati o poziciji kognitivne lingvistike s obzirom na druge lingvističke teorije
  6. raspravljati o važnosti kognitivne lingvistike unutar kognitivne znanosti.

Metode podučavanja

predavanja, rasprave, vježbe na odabranim primjerima

Metode ocjenjivanja

kolokviji (pismeni), ispit (usmeni), seminarski rad

Obavezna literatura

  1. Lakoff, George. 1987. Women, Fire and Dangerous Things, What Categories Reveal About Mind. Chicago: University of Chicago Press
  2. Langacker, Ronald, W. 1987 Foundations of Cognitive Grammar. Stanford: Stanford University Press.
  3. Raffaelli; Ida. 2009. Značenje kroz vrijeme: Poglavlja iz dijakronijske semantike. Zagreb: Disput
  4. Taylor; John R. 2003. Cognitive Grammar. New York : Oxford University Press
  5. Žic-Fuchs; Milena.1991. Znanje o jeziku i znanje o svijetu. Zagreb: SOL
  6. Žic-Fuchs, Milena. 2009, Kognitivna lingvistika i jezične strukture: engleski present perfect. Zagreb: Globus

Dopunska literatura

  1. Levinson, S. C. (1997). Language and cognition: The cognitive consequences of spatial description in Guugu Yimithirr. Journal of linguistic anthropology, 7(1), 98-131.
  2. Raffaelli, I., & Katunar, D. (2016). A discourse approach to conceptual metaphors: A corpus-based analysis of sports discourse in Croatian. Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, 2016(2), 125-147.
  3. Lakoff, G., & Johnson, M. (2020). Conceptual metaphor in everyday language. In Shaping Entrepreneurship Research (pp. 475-504). Routledge.