Prevođenje i interkulturna komunikacija

Nastavnici

• Snježana Veselica Majhutizv. prof.dr. sc.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. definicije i koncepti kulture u različitim humanističkim i društvenim znanostima; definicije i koncepti kulture tijekom povijesti
2. konceptualizacije kulture ; kulturni identitet; kulturna drugost
3. teorijski pristupi interkulturnoj komunikaciji ; utjecaj digitalnog doba na interkulturnu komunikaciju
4. različiti modeli kulture i njihova relevantnost za prevoditelje; pristupi interkulturnoj kompetenciji prevoditelja
5. tekstni tipovi i žanrovi; komparativna analiza odabranih tekstnih žanrova (npr. kulinarski recept, turistički vodič, korisnički priručnik, enciklopedijska natuknica ); implikacije kulturno-specifičnih obilježja određenog žanra u prijevodnoj situaciji
6. specifična makrostrukturna obilježja određenih tekstnih tipova i žanrova u izvornoj i ciljnim kulturama
7. specifična makrostrukturna obilježja određenih tekstnih tipova i žanrova u izvornoj i ciljnim kulturama
8. komparativna analiza odabranih tekstnih žanrova (npr. kulinarski recept, turistički vodič, korisnički priručnik, enciklopedijska natuknica); izrada paralelnog korpusa
9. komparativna analiza odabranih tekstnih žanrova (npr. kulinarski recept, turistički vodič, korisnički priručnik, enciklopedijska natuknica); izrada paralelnog korpusa
10. prijevodni projekt
11. prijevodni projekt
12. prijevodni projekt
13. rasprava o prijevodnim projektima
14. rasprava o prijevodnim projektima
15. studentska izlaganja

Ishodi učenja

1. analizirati konvencionalna obilježja makrostrukture određenih tekstnih vrsta u izvornoj i ciljnoj kulturi
2. analizirati i komentirati izvorni tekst s obzirom na funkciju u izvornoj kulturi te analizirati i komentirati prijevodne strategije potrebne za prilagođavanje ciljnog teksta ciljnoj kulturi
3. poznavati i kritički procjenjivati teorijske pristupe interkulturnoj komunikaciji i primjenjivati stečena znanja u konkretnim prijevodnim situacijama
4. kritički procijeniti međusobni utjecaj prevođenja i kulture, integrirajući spoznaje iz različitih paradigmi, teorija i pristupa proučavanju prevođenja i proučavanju kulture
5. analizirati, komentirati i vrednovati vlastiti i tuđi prijevod, kao i strojni prijevod, služeći se spoznajama i metajezikom suvremenih teorija prevođenja i interkulturne komunikacije

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Gambier, Y. 2013. “Genres, text-types and translation” in Handbook of Translation Studies. vol. 4: pp. 63–69
2. 2. Hatim, B. 2009. “ Translating text in context“ in Munday, J. (ed.) The Routledge Companion to Translation Studies. New York: Routledge. 36-54
3. Hatim, B. and Munday, J. 2004. Translation: An Advanced Resource Book. New York: Routledge. (odabrana poglavlja)
4. 4. Katan, D. Translating Cultures: An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators https://www.academia.edu/7397391/14818510
5. Trosborg, A. (ed.) 1997. Text Typology and Translation. John Benjamins Publishing (odabrana poglavlja)

Dopunska literatura

1. Hatim, B. and Mason, I. 2005. The Translator as Communicator. London/New York: Routledge (odabrana poglavlja)
2. Katan, D. 2009. “Translation as Intercultural Communication” in in Munday, J. (ed.) The Routledge Companion to Translation Studies. New York: Routledge.
3. Nord, C. 2000. “Training Functional Translators”. Cadernos de Tradução. ISSN 2175-7968, Florianópolis, Brasil. DOI: https://doi.org/10.5007/%25x
4. Tomozeiu, D., Koskinen, K. and D’Arcangelo, A. 2017. (eds.) Intercultural Competence for Translators. New York: Routledge (odabrana poglavlja).