Preskoči na glavni sadržaj

Rumunjski jezik I

ISVU: 117750•5 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Lektorske vježbe: 45 sati

Nastavnici

Cilj

Spontano i precizno izražavanje, korištenje jezika u profesionalne svrhe, razvijanje sociolingvističke kompetencije, primjena usvojenog gramatičkog gradiva, struktura i leksika radi postizanja visoke razine poznavanja jezika.

Sadržaj

  1. Ponavljanje (određeni član – korištenje, glagol (prezent, imperfect, conjunctiv, perfect compus, imperativ), pasivne konstrukcije, mjesto nenaglašenih oblika ličnih zamjenica u dativu i akuzativu u rečenici).
  2. Cjelina: Sănătate, că-i mai bună decât toate! GRAMATIKA: posesivni dativ. Refleksiv (refleksivni glagol u dativu) VOKABULAR: dijelovi tijela i unutarnji organi. PISMENO IZRAŽAVANJE: Informativni tekst: poznata osoba iz medicine.
  3. Sănătate, că-i mai bună decât toate! GRAMATIKA: Pokazne zamjenice i pokazni zamjenički pridjevi u G/D. VOKABULAR: bolesti i tretmani. PISMENO IZRAŽAVANJE dijalog – zdrav život
  4. Cjelina: Sănătate, că-i mai bună decât toate! GRAMATIKA: izražavanje sredstva i instrumenta. VOKABULAR: zdrava prehrana. PISMENO IZRAŽAVANJE formalni e-mail – meni školske kuhinje
  5. Cjelina: Sănătate, că-i mai bună decât toate! GRAMATIKA: izražavanje cilja VOKABULAR: katastrofe i prirodne katastrofe. PISMENO IZRAŽAVANJE priroda i katastrofe izazvane ljudskim nepažnjom
  6. Cjelina: Sănătate, că-i mai bună decât toate! GRAMATIKA: izražavanje veze – ograničavanje referentnog opsega. VOKABULAR: hitne intervencije. PISMENO IZRAŽAVANJE argumentativni eseji: uvođenje tečaja prve pomoći u školama
  7. Cjelina: Puțină cultură, vă rog! GRAMATIKA: Posvojno-posesivni član. VOKABULAR: kulturološka područja i specifični predmeti. PISMENO IZRAŽAVANJE informativni tekst: umjetnička izložba
  8. Cjelina: Puțină cultură, vă rog! GRAMATIKA: Demonstrativni član u G/D VOKABULAR: vjenčanje. PISMENO IZRAŽAVANJE pisanje pozivnice
  9. Cjelina: Puțină cultură, vă rog! GRAMATIKA: Gerund. VOKABULAR: stereotipi. PISMENO IZRAŽAVANJE neformalni e-mail: kulturni događaj
  10. Cjelina: Puțină cultură, vă rog! GRAMATIKA: izražavanje temporalnosti. Dopusne rečenice. VOKABULAR: tradicije. PISMENO IZRAŽAVANJE brošura: tradicionalni/službeni praznik.
  11. Cjelina: În ce lume trăim? GRAMATIKA: ponavljane: apsolutni superlativ; kondicional-optativ (prezent i perfekt) VOKABULAR: tipovi posuđa. PISMENO IZRAŽAVANJE dijalog – čuvanje i slaganje različitih predmeta.
  12. Cjelina: În ce lume trăim? GRAMATIKA: Prijedlog i usklik „a“ VOKABULAR: vrste i izvori onečišćenja okoliša. PISMENO IZRAŽAVANJE formalni e-mail: okolišna problematika.
  13. Cjelina: În ce lume trăim? GRAMATIKA: Izražavanje uzroka i posljedice. izražavanje odnosa prethodnosti. VOKABULAR: Učinci onečišćenja i rješenja za njih. Društveno zagađenje. PISMENO IZRAŽAVANJE prigovor: problemi vezani uz čišćenje grada.
  14. Cjelina: În ce lume trăim? GRAMATIKA: izražavanje spacijalnih okolnosti (prijedlozi s genitivom i mjesni prilozi) VOKABULAR: kućanski predmeti i poslovi. PISMENO IZRAŽAVANJE službeni dopis: učinkovita rješenja za čišćenje grada.
  15. Ponavljanje.

Ishodi učenja

  1. Stjecanje jezičnih kompetecija na razini B2/C1
  2. Precizno izraziti svoje ideje i mišljenja.
  3. Preformulirati tekst izbjegavanjem gerunda ili više genitiva.
  4. Razumjeti književne tekstove te prepoznati karakteristike usmenog stila.
  5. Ishodi učenja na razini studijskog programa: RN202 analizirati smisao tekstova na rumunjskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i različitim funkcionalnim stilovima RN210 razvijati vještine učenja koje omogućavaju cjeloživotno obrazovanje na području rumunjskog jezika i književnosti, kulture i jezikoslovlja RN211 samostalno prevoditi s rumunjskog na hrvatski i obratno tekstove za koje su potrebna specifična znanja općeg jezika RN214 u okviru raznovrsnih suvremenih gramatičkih i lingvističkih pristupa, opisati i objasniti sve fonetske/fonološke, morfološke i sintaktičke kategorije u rumunjskom jeziku te ih usporediti i povezati s hrvatskim jezičnim sustavom

Metode podučavanja

Izravno poučavanje (predavanje) i vođeno uvježbavanje i praćenje izvedbe (vježbe).

Metode ocjenjivanja

Trajno praćenje

Obavezna literatura

  1. Platon, E., Ariesan, A., Burlacu. D, MANUAL DE LIMBA ROMÂNĂ CA LIMBĂ STRĂINĂ (RLS) Nivelul B2, Universitas Napocensis, Cluj-Napoca, 2021
  2. Academia Română, Gramatica limbii române. Vol.1 Cuvântul, Editura Academiei Române, Bucureşti, 2008
  3. Odabrani tekstovi koje će studenti dobiti na nastavi.

Dopunska literatura

  1. Chelaru-Murăruş, O., Uşurelu, C., Vasilescu, A., Teste de limba română. Paşaportul lingvistic european, Bucureşti, 2006.
  2. Dorobăţ, A., Fotea, M., Limba română de bază, Institutul European, 1999, vol. II.
  3. AutoDidact. Proiect Grant (http://granturi.ubbcluj.ro/autodidact/)