Rimska provincijska arheologija 1

Nastavnici

• Iva Kaićizv. prof.dr.sc.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Uvod (studij + arheolozi + muzeji) + zemljopisni okvir + prirodni resursi + protohistorijske zajednice
2. Povijest rimskih osvanja + upravno uređenje + infrastruktura
3. Limes (arhitektura - epigrafija - pokretni spomenik) + Mursa + Cibale
4. Res pubica Iasorum + Marsonia + Siscia + Andautonia + upravno uređenje + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
5. Prema Istri i Primorju + antička povijest Istre u X.regiji + vile maritime i vile rustike + gospodarstvo +kultura + religija
6. Rimske kolonije Poreč i Pula (upravno uređenje + infrastruktura + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
7. Obala i otoci hrvatskog Primorja (upravno uređenje + infrastruktura + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
8. Aenona + Jader + Burnum ( gospodarstvo + kultura + religija)
9. Između Krke i Cetine (upravno uređenje + infrastruktura + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
10. Salona ( gospodarstvo + kultura + religija)
11. Srednjodalmatinski otoci (infrastruktura + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
12. Aequum + Tilurium ( gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
13. Između Cetine i Neretve (upravno uređenje + gospodarstvo + trgovina + kultura + religija)
14. Narona (gospodarstvo + kultura + religija)
15. Epidaur (gospodarstvo + kultura + religija)

Ishodi učenja

1. Studenti će moći povezati i integrirati stečena znanja i vještine.
2. Studenti će moći objasniti kulturne, socijalne, duhovne i krajobrazne procese u antici na području Hrvatske.
3. Studenti će moći kritički se osvrnuti na kronološki i tipološki položaj rimskih provincijalnih nalaza unutar postojećih kronologija i tipologija.
4. Studenti će na temelju stečenih znanja moći usporediti i vrednovati rimsku materijalnu kulturu s područja Hrvatske s istom iz drugih rimskih provincija.
5. Studenti će moći argumentirati svoje stavove na temelju stečenoga znanja.
6. Studenti će moći steći kompetencije nužne za daljnji znanstveno-istraživački rad na doktorskom studiju.
7. Studenti će moći objasniti moguće uzroke i mehanizme kulturnih i civilizacijskih promjena.
8. Studenti će moći objasniti različite tehnološke, kulturne, socijalne, duhovne i krajobrazne procese koji utječu na razvoj određene zajednice na određenom području kroz sva arheološka razdoblja.
9. Studenti će moći smjestiti usvojena znanja u širi geografski i kulturni kontekst, te prepoznavati različite tragove ljudske aktivnosti.

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. N. Cambi, Antika, Zagreb 2002.
2. M. Sanader (ur.), Kroatien in der Antike, Mainz am Rhein,2007.

Dopunska literatura

1. B. Migotti (ur.), The Archaeology of Roman southern Panonnia. The state of research and selected problems in the Croatian part of the Roman province of Pannonia, Oxford 2012.
2. M. Sanader, Dalmatia, Mainz am Rhein 2009.
3. R. Matijašić, Gospodarstvo antičke Istre, Pula 1998.