Proseminar iz etnografskog čitanja 2

Nastavnici

• Ivona Grgurinovićdoc.dr. sc.(Nositelj)
• Iva Grubišaasist.

Cilj

Sadržaj

1. Pregled sadržaja predmeta, literature i prezentacija ciljeva i svrhe predmeta u širem kontekstu etnologije i kulturne antropologije, dodjela prvog zadatka
2. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadataka
3. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadataka
4. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadataka
5. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava, davanje narednog zadataka
6. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava, davanje narednog zadataka
7. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava
8. Zajednička analiza pročitane literature, identificiranje ključnih teza i kritička analiza valjanosti tih teza, davanje narednog zadatka
9. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadatka
10. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadatka
11. Usmeni izvještaj o čitanju u formi debate, davanje narednog zadatka
12. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava, davanje narednog zadataka
13. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava, davanje narednog zadataka
14. Pisanje pismenog izvješća u formi reakcijskog teksta, rasprava, davanje narednog zadataka
15. Zaključna rasprava nakon završenog čitanja

Ishodi učenja

1. Usvojiti temeljne koncepte antropološkog pisanja
2. Raspoznati elemente od kojih su sastavljeni antropološki tekstovi
3. Napisati informirani osvrt na antropološki tekst
4. Povezati pročitane tekstove sa ostalim temeljnim znanjima struke

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. LÉVI-STRAUSS, Claude. 1999. Tužni tropi. Beograd: ZEPTER Book World (poglavlja I.-VI.)
2. RIHTMAN-AUGUŠTIN, Dunja. 1988. Etnologija naše svakodnevice. Zagreb: Školska knjiga (drugi dio).