Preskoči na glavni sadržaj

Portugalski jezik 5

ISVU: 265477•6 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 30 sati
  • Lektorske vježbe: 60 sati

Cilj

Usvojiti složenije jezične strukture, razviti komunikacijsku i kulturološku kompetenciju, analizirati i opisati lingvistička obilježja teksta i tekstnih varijeteta.

Sadržaj

  1. Uvodno predavanje.
  2. Parametri tekstualnosti: intencionalnost, prihvatljivost, informativnost, situativnost, intertekstualnost. Analiza autentičnih tekstova.
  3. Referencijalna kohezija. Rad s autentičnim tekstom; analiza jezičnih struktura.
  4. Referencijalna kohezija. Rad s autentičnim tekstom; analiza jezičnih struktura.
  5. Leksička kohezija. Rad s autentičnim tekstom; analiza jezičnih struktura.
  6. Ponavljanje obrađenog gradiva.
  7. Međurečenična kohezija. Rad s autentičnim tekstom; analiza jezičnih struktura.
  8. Međurečenična kohezija. Rad s autentičnim tekstom; analiza jezičnih struktura.
  9. Tekstne klasifikacije. Analiza autentičnih tekstova.
  10. Struktura narativne sekvence. Analiza autentičnog teksta.
  11. Struktura deskriptivne sekvence. Analiza autentičnog teksta.
  12. Struktura argumentativne sekvence. Analiza autentičnog teksta.
  13. Struktura eksplikativne sekvence. Analiza autentičnog teksta.
  14. Struktura dijaloške sekvence. Analiza autentičnog teksta.
  15. Ponavljanje obrađenog gradiva.

Ishodi učenja

  1. Vrednovati i adekvatno koristiti primarne i sekundarne izvore informacija u procesu razvijanja znanja i tumačenja tekstova.
  2. Procijeniti vlastite interese i kompetencije i odabrati odgovarajuća područja za nastavak obrazovanja.
  3. Sažeti i parafrazirati složene tekstove na portugalskom jeziku koristeći različite jezične konstrukcije.
  4. Navesti i objasniti primjenu jezičnih elemenata kojima se ostvaruje kohezija i koherencija teksta.
  5. Analizirati i opisati strukturu različitih tekstnih vrsta.
  6. Primijeniti obrađene teorijske spoznaje za usavršavanje vlastite jezične kompetencije.

Metode podučavanja

Predavanja, usmene i pismene strukturalne vježbe, analiza leksika i jezičnih struktura u različitim vrstama tekstova, usmjerene konverzacijske vježbe.

Metode ocjenjivanja

Trajno praćenje, kolokviji, završni pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Gramática de Português - 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário, Vasco Moreira e Hilário Pimenta, Porto Editora, S.A., 2017
  2. Ferreira, T., Cardoso I., Melo-Pfeifer, S. Gramática de português língua não materna : níveis B1, B2 e C1. Porto : Porto Editora, 2019.

Dopunska literatura

  1. Adam, J-M. A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. São Paulo: Cortez, 2008.
  2. Silva, Paulo Nunes da. Tipologias textuais. Coimbra: Livraria Almedina, 2012.
  3. Martins, A. S. Contos com Nível- QUECR Nível B1, Lisboa: Lidel, 2019.
  4. Tavares, A. Portugues XXI - PLNM -Nível B1. Lisboa: Lidel, 2012.