Nastavna praksa iz povijesti II.

Nastavnici

• Snježana Korendoc.dr.sc.(Nositelj)
• Dea Marićpred.

Cilj

Sadržaj

1. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
2. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
3. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
4. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
5. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
6. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - hospitiranje na satima mentora/drugih studenata.
7. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - samostalno držanje nastave
8. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - samostalno držanje nastave
9. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - samostalno držanje nastave
10. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - samostalno držanje nastave
11. Nastavna praksa iz povijesti u odabranoj školi - samostalno držanje nastave
12. Izrada hospitacijskog zapisnika, uključujući samoanalizu i samoprocjenu
13. Izrada hospitacijskog zapisnika, uključujući samoanalizu i samoprocjenu
14. Izrada hospitacijskog zapisnika, uključujući samoanalizu i samoprocjenu
15. Završni razgovor

Ishodi učenja

1. Pripremati i izvoditi nastavu povijesti u osnovnoj i srednjoj školi.
2. Kompetentno koristiti različite medije koji sačinjavaju suvremenu učionicu povijesti, uključujući i informacijsko-komunikacijsku tehnologiju.
3. Reagirati na individualne potrebe učenika, osobito učenika s posebnim potrebama.
4. Razviti sposobnost samoanalize i samoprocjene vlastite nastave.
5. Demonstrirati profesionalnu predanost nastavničkom pozivu.

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Materijali s nastave

Dopunska literatura

1. Udžbenici i priručnici za pripremanje nastave