Lingvistički seminar: Analiza diskursa - jezik komunikacijskih tehnologija

Nastavnici

• Irena Zovko Dinkovićred. prof.dr. sc.(Nositelj)
• Ivana Sklepićasist.

Cilj

Sadržaj

1. Uvod u seminar - pregled pojma 'diskurs', terminološke dileme, raznovrsni pristupi u analizi diskursa.
2. Uvod u seminar - pregled pojma 'diskurs', terminološke dileme, raznovrsni pristupi u analizi diskursa: kritička analiza diskursa.
3. Informacijska i komunikacijska tehnologija - računalno posredovana komunikacija.
4. Istraživanje društvenih mreža.
5. Multimodalnost u analizi diskursa.
6. Pragmatika - 'konvencija', 'kontekst'.
7. Pragmatika - performativnost.
8. Rad na satu - analiza odabranih primjera teksta. Rad u paru. Rasprava.
9. Gledanje tematski relevantnog video sadržaja (dokumentarac; epizoda; isječci). Bilješke o pogledanom.
10. Rasprava o pogledanom sadržaju na temelju smjernica iz studentskih bilješki i tema koje smo dosad obradili.
11. Rasprava u razredu o istraživanjima za obavezni seminarski rad.
12. Čitanje odabranog poglavlja/članka sa smjernicama. Rasprava na satu.
13. Rad na satu - analiza odabranih primjera teksta. Rad u paru. Rasprava.
14. Čitanje odabranog poglavlja/članka sa smjernicama. Rasprava na satu.
15. Rad na satu - analiza odabranih primjera teksta. Rad u paru. Rasprava.

Ishodi učenja

1. Studenti će moći objasniti osnovne pojmove u analizi diskursa, kritičkoj analizi diskursa i određenim područjima pragmatičkih istraživanja.
2. Studenti će moći prepoznati nove komunikacijske obrasce proizašle iz upotrebe novih komunikacijskih tehnologija.
3. Studenti će moći procijeniti ulogu i utjecaj komunikacijske tehnologije na komunikacijske obrasce u engleskome i hrvatskome jeziku.
4. Studenti će moći kritički prosuđivati ulogu specifičnog anglofonog društvenog konteksta u promjenama u engleskom jeziku.
5. studenti će moći prepoznati utjecaje društvenih i spoznajnih čimbenika u sinkronijskoj organizaciji jezika
6. Studenti će moći kritički vrednovati anglističku lingvističku literaturu vezanu uz odabrani istraživački problem
7. Studenti će moći pismeno na engleskom jeziku prezentirati rezultate vlastitog istraživačkog rada u vezi s novim komunikacijskim tehnologijama i njihovim utjecajem na jezik i na komunikacijske obrasce.
8. Studenti će moći samostalno prikupiti i interpretirati odgovarajuće podatke vezane uz područje vlastitog lingvističkog istraživanja u engleskom

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Baron, N. (2008). Always On: Language in an Online and Mobile World. Oxford University Press: USA.
2. Fairclough, N. (2003). Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. Routledge University Press.
3. Levinson, Stephen C. (1983). Pragmatics. Cambridge University press
4. Van Dijk, T. A. (2011). Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. Sage Publications.
5. Schiffrin, D., Tannen, D. and H. E. Hamilton (2003) The Handbook of Discourse Analysis. Wiley-Blackwell.

Dopunska literatura

1. Austin, J. L. (1962), How to do Things with Words, Oxford University Press
2. Bodomo, B. A. (2010). Computer-mediated communication for linguistics and literacy: technology and natural language education. Information Science Reference.
3. Brown, G. i Yule, G. (1983). Discourse Analysis. Cambridge University Press.
4. Crystal, D. (2000). Language and the Internet. Cambridge University Press.
5. Danet, B. and S. Herring (eds) (2007). The Multilingual Internet: Language, Culture, and Communication Online. Oxford University Press: USA.
6. Lankshear, C. et al. (2007). New Literacies Sampler. Peter Lang Publishing.
7. Searle, John R. (1969), Speech Acts – An Essay in the Philosophy of Language, Cambridge University Press
8. Thurlow, C. et al. (2004). Computer-Mediated Communication. Social Interaction and the Internet. Sage Publications Ltd.
9. Yus, F. (2011). Cyberpragmatics: internet-mediated communication in context. John Benjamins Publishing.