Preskoči na glavni sadržaj

Jezične vježbe iz mađarskoga jezika V.

ISVU: 265947•4 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Katedra za hungarologiju
Satnica
  • Lektorske vježbe: 90 sati

Cilj

širenje ranije stečenoga znanja i daljnje razvijanje jezičnih kompetencija na mađarskom jeziku (slušanje izvornih govornika u svakodnevnim situacijama, čitanje različitih tipova autentičnih tekstova, razumijevanja internetske komunikacije, pisanje složenijih tekstova i usmeno izražavanje na mađarskom jeziku), uporaba frazema

Sadržaj

  1. kavane i Nyugat, pisci i čitatelji; funkcije imperativa iza negativne rečenice, funkcije negacije nem
  2. poznate osobe i njihova omiljena jela, gastroblogeri; naglašeni modifikatori u rečenici, glagoli s dopunama, glagolski prefiks vissza-
  3. kratka povijest EU, EU danas
  4. Mađarska danas, kratka povijest Mađarske, mađarski izborni sustav
  5. vanjski izgled, somatski frazemi, prefigirani glagoli, prvi kolokvij
  6. Mađari i njihovi jezični rođaci; složenice, pridjevi, glagoli s dopunama, ponavljanje adverbijalnih sufikasa
  7. odijevanje i moda; frazemi, prefigirani glagoli
  8. poznati odjevni predmeti, mađarske narodne nošnje, upute za uporabu; izražavanje zabrane, dopuštenja, savjeta
  9. zdravlje , priložbne oznake načina i učestalosti
  10. bolesti; poredbe, drugi kolokvij
  11. obitelj; glagoli s dopunama
  12. rodbina; priložne oznake vremena, postpozicije
  13. stanovanje, susjedi, uređenje stana
  14. organska arhitektura, imre Makovecz, mađarski spomenici arhitekture, izražavanje količine
  15. ponavljane i rekapitulacija gradiva; treći kolokvij

Ishodi učenja

  1. razumjeti jasan, standardni razgovor o poznatim temama i mane poznatim temama
  2. razumjeti sadržaj različitih tipova autentičnih tekstova na mađarskom jeziku (članci, intervjui, znanstveno-popularni tekstovi)
  3. razlikovati specifičnosti pisanog i govornog mađarskog jezika
  4. pragmatički ispravno upotrijebiti komunikacijske obrasce u govornoj komunikaciji
  5. napisati kraći esej o poznatoj temi argumentirajući svoje stavove

Metode podučavanja

komunikacijska metoda, funkcionalni pristup, multimedijalni sadržaji interaktivna komunikacija, rad u paru ili u grupi, samostalan rad

Metode ocjenjivanja

kontinuirano praćenje napretka, domaće zadaće, kolokviji, pismeni i usmeni ispit

Obavezna literatura

  1. Szita Szilvia, Pelcz Katalin: MagyarOK Magyar nyelvkönyv B1+, Pécsi Tudományegyetem, 2016
  2. Szita Szilvia, Pelcz Katalin: MagyarOK Magyar nyelvkönyv B1+, Pécsi Tudományegyetem, 2016
  3. Hlavacska Edit, Hoffmann István, Laczkó Tibor, Maticsák Sándor: Hungarolingua 3 Magyar nyelvkönyv haladóknak, Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 1999.
  4. Hlavacska Edit, Laczkó Zsuzsa: Hungarolingua 3 Nyelvtani munkafüzet, Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 2000.
  5. Szita Szilvia-Görbe Tamás: Gyakorló magyar nyelvtan. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2010.
  6. M. Korchmáros Valéria: Lépésenként magyarul Magyar nyelvtani kézikönyv, Szegedi Tudományegyetem, 2006
  7. Hegedűs Rita: Magyar nyelvtan Formák, funkciók, összefüggések, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2019
  8. Gyöngyösi Lívia- Hetesy Bálint: Sok kicsi sokra megy: Gyakorlókönyv magyarul tanulóknak, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2020.
  9. Magyar értelmező kéziszótár, Akadémiai Kiadó

Dopunska literatura

  1. Erdős József: Új színes magyar nyelvkönyv 2, Balassi Intézet
  2. Erdős József: Új színes magyar nyelvkönyv 2 Nyelvtani munkakönyv, Balassi Intézet
  3. Kiss Gabriella, Molnar Ilona: Jó szórakozást magyarul, Molilla könyv, 2016
  4. Pelcz Katalin, Szita Szilvia: Egy szó mint száz - Magyar-angol tematikus szókincstár, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2011
  5. Máté József: Igéző. Debreceni Nyári Egyetem, Debrecen, 2001.
  6. Szívvel-lélekkel magyar–horvát szomatikus szólástár, Zagreb, 2018.