Preskoči na glavni sadržaj

Izrada nastavnih materijala 2

ISVU: 117782•5 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Seminar: 15 sati
  • Lektorske vježbe: 30 sati

Nastavnici

Cilj

Analiza, uporaba i izrada materijala u funkciji nastavnog procesa. Priprema studenata za izvođenje nastave španjolskog jezika na različitim stupnjevima učeničke kompetencije i u različitim uvjetima nastave. Razvijanje praktičnih aspekata nastavničke kompetencije kroz osobno iskustvo poučavanja. Razvijanje sposobnosti za samoprocjenu nastavničke kompetencije.

Sadržaj

  1. Ciljevi i zadaci predmeta. Način rada i obveze
  2. Kompetencije i ishodi učenja.
  3. Izrada nastavnih materijala (gramatika)
  4. Izrada nastavnih materijala (gramatika)
  5. Izrada nastavnih materijala (leksik)
  6. Izrada nastavnih materijala (leksik)
  7. Izrada nastavnih materijala (kulturološki sadržaji)
  8. Izrada nastavnih materijala (kulturološki sadržaji)
  9. . Izrada nastavnih materijala (jezične funkcije)
  10. . Izrada nastavnih materijala (jezične funkcije)
  11. Analiza materijala i nastavnih aktivnosti: čitanje
  12. Analiza materijala i nastavnih aktivnosti: slušno i audiovizualno razumijevanje
  13. .Analiza materijala i nastavnih aktivnosti:es: usmeno izražavanje
  14. Analiza materijala i nastavnih aktivnosti: pismeno izražavanje
  15. Samovrednovanje nastavnika

Ishodi učenja

  1. samostalno riješiti zadatke iz pojedinih segmenata podučavanja španjolskog kao stranog jezika
  2. vrednovati ulogu i kriterije odabira nastavnih materijala i pomagala za učenje španjolskog kao stranog jezika
  3. odabrati, izraditi i primijeniti nastavne materijale, sredstva i pomagala
  4. uočiti i razlikovati funkcije različitih uloga nastavnika u nastavnom procesu
  5. analizirati i kritički promišljati pojedine aspekte nastave
  6. izabrati prikladne metode i postupke poučavanja s obzirom na cilj poučavanja
  7. samostalno planirati/kreirati/izvesti nastavnu jedinicu španjolskog kao stranog jezika na različitim stupnjevima učenja
  8. kritički prosuđivati o procesu učenja i usvajanja španjolskog kao stranog jezika koristeći osnovne teorijske postavke koje se odnose na različite vidove tog procesa
  9. objasniti i vrednovati ulogu i kriterije odabira nastavnih materijala i pomagala
  10. samostalno planirati, osmisliti i izvesti nastavni sat španjolskog kao stranog jezika prilagođen kontekstu učenja
  11. razviti vještinu rada u timu

Metode podučavanja

Pohađanje nastave, držanje prezentacija, izrada i analiza nastavnih materijala, praksa u školama, vođenje dnevnika prakse, priprema i izvedba oglednih sati.

Metode ocjenjivanja

Analiza i vrednovanje oglednih sati; analiza i vrednovanje prezentacija; vrednovanje portofolija prakse, pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Petrović, E: Teorija nastave stranih jezika, Školska knjiga, Zagreb (1998)
  2. Prebeg Vilke, M: Uvod u glotodidaktiku, Školska knjiga, Zagreb (1998)
  3. García Santa Cecilia, A.: El currículo de E.L.E., Edelsa, Madrid (1995)
  4. Cerrolaza, M. y Cerrolaza, O: Cómo trabajar con libros de texto, Madrid. Edelsa (1999)

Dopunska literatura

  1. Alonso, E.: Cómo ser profesor/a y querrer seguir siéndolo, Edelsa, Madrid (1994)