Preskoči na glavni sadržaj

Izrada nastavnih materijala 1

ISVU: 124502•5 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za romanistiku
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Lektorske vježbe: 30 sati

Nastavnici

Cilj

Pripremiti studente za razumijevanje nastavnog programa, pripremu nastavnog sata uz izvedbu istog uz kritički pristup prema propisanim i/ili odabranim nastavnim materijalima.

Sadržaj

  1. Uvod u nastavni proces
  2. Tipologija učenika
  3. Dijelovi nastavnog sata
  4. Korištenje razrednog prostora
  5. Tehnike podučavanja
  6. Tipologija nastavnih aktivnosti
  7. Korištenje nastavnih materijala i pomagala
  8. Integriranje u nastavni proces svih jezičnih vještina
  9. Tipologija i dinamika rada s učenicima
  10. Vremensko planiranje
  11. Korištenje i prilogađavanje nastavnih materijala
  12. Učenik kao središte nastavnog procesa
  13. Materijali i postupci u podučavanju lingvističkih sadržaja
  14. Materijali i postupci u podučavanju ostalih sadržaja
  15. Razvijanje nastavne kompetencije putem promatranja i analize nastave

Ishodi učenja

  1. interpretirati odabrane primjere nastavne prakse
  2. analizirati dijelove nastavnog sata
  3. razlikovati i vrednovati različite funkcije nastavnika u nastavnom procesu
  4. odrediti kriterije odabira nastavnih materijala za učenje španjolskog kao stranog jezika
  5. samostalno izraditi materijale za didaktičke zadatke iz pojedinih segmenata podučavanja španjolskog kao stranog jezika
  6. argumentirati uporabu nastavnih sredstava i pomagala
  7. samostalno pripremiti,izvesti i vrednovati nastavnu cjelinu
  8. analizirati i kritički prosuđivati o strukturi i dinamici nastavnog sata te o nastavnikovim/učenikovim strategijama
  9. samostalno osmisliti, izraditi i primijeniti nastavne materijale i sredstva
  10. samostalno planirati, osmisliti i izvesti nastavni sat španjolskog kao stranog jezika prilagođen kontekstu učenja

Metode podučavanja

Pohađanje nastave, držanje prezentacije, praksa u školama, vođenja dnevnika prakse, izrada portofolija prakse.

Metode ocjenjivanja

Ocjena i analiza oglednog nastavnog sata; analiza prezentacija i pripremljenog nastavnog materijala; pismeni i usmeni ispit.

Obavezna literatura

  1. Petrović, E: Teorija nastave stranih jezika, Školska knjiga, Zagreb (1998)
  2. Prebeg Vilke, M: Uvod u glotodidaktiku, Školska knjiga, Zagreb (1998)
  3. García Santa Cecilia, A.: El currículo de E.L.E., Edelsa, Madrid (1995)
  4. Alonso, E.: Cómo ser profesor/a y querrer seguir siéndolo, Edelsa, Madrid (1994)

Dopunska literatura

  1. Plan curricular del Instituto Cervantes, Edelsa, Madrid (2007)
  2. VV.AA., Competencia comunicativa. Documentos básicos en la enseñanza de lenguas extranjeras. Madrid, Edelsa (1995)