Preskoči na glavni sadržaj

Hindski jezik 6

ISVU: 265618•6 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za azijske studije
Satnica
  • Seminar: 30 sati
  • Lektorske vježbe: 60 sati

Cilj

V: Ovladavanje stečenim leksičko - gramatičkim znanjima sa ciljem stjecanja jezične i komunikativne kompetencije, usvajanje novoga leksika kroz čitanje odabranih tekstova i slušanje audio-materijala. Cilj je proširiti vokabular studenata kako bi mogli izraziti svoje misli, stavove u usmenom i pisanom obliku.

Sadržaj

  1. V: Ponavljanje gradiva usvojenog u prethodnom semestru.
  2. V: प्रादेशिक हस्तशिल्प - tradicionalni zanati i rukotvorine.
  3. V: Daljnja primjena glagola लगना.
  4. V: Složeni konjuktiv - मुमकिन / संभव है / हो सकता है कि, उचित है कि / x का कर्तव्य है कि/ जैसे, मानों.
  5. V: Složeni prezumptiv.
  6. V: मन्दिर में - u indijskom hramu. Denominativi 4.
  7. V: Tvorba imenica, pridjeva i priloga.
  8. V: ताज महल - Taj Mahal, indijska spomenička baština. Kauzativ 1.
  9. V: Poslovice i frazemi 2.
  10. V: Sinonimi i antonimi 2.
  11. V: Veznici i složene postpozicije.
  12. V: tekst po izboru nastavnika. Gramatička i sintaktička analiza. Tematska diskusija.
  13. अगर मैं प्रधानमंत्री होता. Nesloženi kondicional.
  14. दीवाली और होली. Pasiv.
  15. V: Ponavljanje gradiva. Priprema za ispit.

Ishodi učenja

  1. V: Student će moći izraziti vjerojatnost, mogućnost i irealnu pogodbu.
  2. V: Student će moći na hindskome jeziku opisati neku od indijskih znamenitosti.
  3. V: Student će moći na hindskome jeziku opisati glavne indijske praznike i blagdane i usporediti ih s hrvatskim.
  4. V: Student će moći objasniti i primjenjivati pravila uporabe glagolskih načina i vremena u hindskom jeziku
  5. V: Student će moći procijeniti vlastiti napredak u razvijanju jezičnih kompetencija.
  6. V: Student će moći slobodno se koristi rječnicima i gramatikama u samostalnom radu.

Metode podučavanja

V: Usmeno iznošenje nastavnog gradiva, audio i video prezentacije, korištenje prezentacija u power-pointu, vježbe slušanja, govorenja i pisanja, korištenje različitih dodatnih materijala sa svrhom obogaćivanja vokabulara, interakcija sa studentima.

Metode ocjenjivanja

V: Diktat, kolokvij, usmena i pismena provjera na kraju semestra. U konačnu ocjenu ulazi i procjena nastavnika o zalaganju, redovitom radu i aktivnom sudjelovanju studenta u nastavi tijekom semestra.

Obavezna literatura

  1. MacGregor, R. S. (1997.), The Oxford Hindi-English Dictionary, Oxford ; Delhi : Oxford University Press
  2. Usha, R.J. (2007.), Advanced Hindi Grammar, University of California at Berkley
  3. Jain, U.R. (1999.), Intermediate Hindi Reader, University of California at Berkley

Dopunska literatura

  1. Jain, U.R. (1995.), Introduction to Hindi Grammar, University of California at Berkley
  2. Nespital, H. (1997.), A Dictionary of Hindi Verbs, Allahabad, Lokbharti Prakashan