Glotodidaktika

Nastavnici

• Ivana Franićred. prof.dr.sc.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Glotodidaktika: temeljni pojmovi i nazivi, literatura, studentske obveze
2. Glotodidaktika kao interdisciplinarna znanost
3. Pregled metoda učenja stranog jezika. Suvremeni pristup nastavi stranog jezika.
4. Koncept komunikacijske kompetencije
5. Poučavanje jezičnih vještina
6. Poučavanje gramatike
7. Jezična svjesnost
8. Samostalnost u učenju stranog jezika
9. Uporaba nastavnih sredstava i pomagala u nastavi jezika
10. Jezične pogreške i njihovo ispravljanje
11. Razredni diskurs
12. Razvijanje interkulturalne kompetencije
13. Metode istraživanja u nastavi jezika (akcijsko istraživanje, znanstveno istraživanje).
14. Metode istraživanja u nastavi jezika (akcijsko istraživanje, znanstveno istraživanje).
15. Ponavljanje

Ishodi učenja

1. Opisati i usporediti metode učenja i poučavanja stranih jezika kroz povijest
2. Definirati ključne pojmove na kojima se temelji suvremena nastava stranih jezika
3. Objasniti načine poučavanja jezičnih znanja i receptivnih i produktivnih jezičnih vještina
4. Objasniti načine vrednovanja i samovrednovanja učenikovih znanja i sposobnosti
5. Poznavati tehnike istraživačkoga rada u nastavi stranih jezika

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Bachmann, Lindefeld, Simonin (1981) Langage et communications sociales, Paris, Didier-Hatier
2. Bérard, E. (1991) Approche communicative; Théories et pratiques, Paris, CLE International
3. Besse, H., Porquier, R. (1994) Grammaire et didactique des langues, Paris, Didier-Hatier
4. Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, (2001) Conseil de l’Europe, Strasbourg
5. Cortes, J. et al. (1982) Une introduction à la recherche scientifique en didactique des langues, Paris, Hatier-Credif
6. Dabène, L., Cicurel, F. Lagua-Hamid, Forster, U. (1990) Variations et rituels en classe de langue, Paris, Hatier
7. Puren, Ch. (1988) Histoires de méthodologies de l’enseignement des langues, Paris, CLE, International
8. Cuq, J.-P.; Isabelle Gruca (2002) Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble.

Dopunska literatura

1. Coste, D. (1994) Vingt ans dans l’évolution de la didactique des langues, Paris, Hatier-Didier
2. Moirand, S. (1990) Enseigner à communiquer en langue étrangère, Paris, Hachette
3. Petrović, E. (1988) Teorija nastave stranih jezika, Zagreb, Školska knjiga
4. Vrhovac, Y. i suradnici (1999) Strani jezik u osnovnoj školi, Zagreb, Naklada Naprijed
5. Vrhovac, Y. (2000) Govorna komunikacija i interakcija na satu stranoga jezika, Naklada Ljevak, Zagreb
6. Članci iz stručnih časopisa, Le français dans le monde, La linguistique appliquée, Paris i Strani jezici, Zagreb