Francuska književnost: 19. stoljeće

Nastavnici

• Maja Zorica (rođena Vukušić)izv. prof.dr.sc.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Uvod, 19. stoljeće, doba preispitivanja – povijest : cezura 1789., Mit o Napoleonu, razvoj znanosti i mit o progresu, preispitivanje pravila; kazališni život (od romana i autobiografije do teatra i poezije) (seminari svaki put : čitanje 1 teksta – odabrane stranice, diskusija)
2. Romantizam /Poezija : Lamartine, Vigny, Hugo
3. Romantičarska drama : temelji (povijest, forme, strani utjecaji, manifesti (Hugo : Cromwell, Vigny i Alexandre Dumas père), Prakse : Hugo; Musset (drama kao tekst, komedije) i rađanje melodrame : romantičarska melodrama
4. Smijeh od vodvilja (Scribe, Labiche, Feydeau) do comédie sérieuse (Dumas fils)
5. Rađanje modernog romana : Stendhal
6. Balzac ili ambicija totalnog romana, „Ljudska komedija“
7. Flaubert : umjetnost i realizam. Od Novembre /Mémoires d’un fou do Bouvard et Pécuchet / Salammbô; Maupassant
8. Autobiografija : od Chateabrianda (Mémoires d’outre-tombe) do Musseta (Confessions d’un enfant du siècle), od Stendhala do Gidea
9. Od larpurlartizma do prokletih pjesnika : Parnasse, Baudelaire
10. Verlaine, Rimbaud
11. Mallarmé
12. Lautréamont
13. Naturalizam – Zola, Maupassant i ostali
14. Naturalističko kazalište; simbolistički teatar (Villiers d'Isle-Adam, Maeterlinck, Claudel) - prema 20. stoljeću
15. Dekadentna književnost i potraga za novim formama u romanu (Hysmans, Schwob, Gide)

Ishodi učenja

1. 1. Nakon učenja student će moći nabrojiti najznačajnije predstavnike francuske književnosti 19. stoljeća i opisati i definirati njihove poetike i kontekst u kojem se djela rađaju.
2. 2. Nakon učenja student će moći usporediti glavne predstavnike francuske književnosti 19. stoljeća i njihova djela i poetike, i kritičke pristupe njihovim djelima, kako na dijakronijskoj, tako i na sinkronijskoj razini.
3. 3. Nakon učenja student će moći analizirati pojedina djela, autora i pitanja koje djela i njihova klasifikacija i periodizacija postavljaju u okviru književnosti 19. stoljeća i izdvojiti problematična mjesta u pojedinim pristupima, te ustanoviti njihove sličnosti i razlike.
4. 4. Nakon učenja student će moći zastupati određeno mišljenje u pristupu francuskoj književnosti 19. stoljeća, kritički ga prosuđivati, te samovrednovati rješenja koja pomažu pristupu pojedinom tekstu.
5. 5. Nakon učenja student će moći skupiti i stvoriti vlastitu bibliografiju osnovnih djela, autora i teza, integrirati stečena znanja iz francuske književnosti 19. stoljeća u znanja iz povijesti književnosti i kritike, te povezati ih s pročitanim djelima.
6. 6. Uočiti bitne elemente u nepoznatom tekstu, protumačiti i sažeti smisao tekstova na francuskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i funkcionalnim stilovima
7. 7. Prepoznati različite funkcionalne stilove tekstova i primijeniti njihova obilježja u okviru šireg studijskog programa preddiplomskog studija francuskog jezika i književnosti
8. 8. Kreirati vlastiti usmeni ili pisani tekst na francuskom jeziku prema zadanim elementima ili samostalno primjenjujući vokabular iz različitih područja života, kulture, znanosti i tehnologije

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. 1. La littérature française : dynamique et histoire. T. 2 / sous la direction de J.-Y. Tadié ; contributions de Michel Delon ; Françoise Mélonio, Bertrand Marchal et Jacques Noiray ; Antoine Compagnon. Contributor(s): Tadié, J.-Y.Tadié [edt]. Series: Folio.Essais ; 496. Publisher: Paris : Gallimard, 2007 Description: 929 str. ; 18 cm.
2. 2. 15 stranica za usmeni ispit (gallica.fr)

Dopunska literatura

1. 1. Littérature, XXe siècle, textes et documents, Nathan, 1996 ;
2. 5. Denis Hollier (ed.), A New History of French Literature, Cambridge/London, Harvard University Press, 2nd édition 1994 ;