Turski jezik: ustroj / kontrastiranje / prevođenje (I)

Nastavnici

• Marta Andrićizv. prof.dr. sc.(Nositelj)
• Gökhan Çetinkayared. prof.dr. sc.
• Ahmet Cüneyt Issılekt.dr. sc.

Cilj

Sadržaj

1. Uvod u gramatičke, leksičke i stilističke specifičnosti tekstova koje će polaznici prevoditi na kolegiju. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
2. Prijevod publicističkog teksta. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
3. Prijevod publicističkog teksta. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
4. Prijevod teksta iz područja kulture i umjetnosti. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
5. Prijevod audiovizualnih materijala (serija i filmova). Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
6. Prijevod audiovizualnih materijala (serija i filmova). Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
7. Prijevod književnog teksta. Književni prijevodi. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
8. Prijevod književnog teksta. Književni prijevodi. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
9. Prijevod dječje književnosti. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
10. Ponavljanje i provjera znanja.
11. Prijevod intervjua iz ranije navedenih područja. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
12. Prijevod intervjua iz ranije navedenih područja. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
13. Specifičnosti usmenog prevođenja. Konsekutivno prevođenje vezano uz ranije navedena područja. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
14. Konsekutivno prevođenje vezano uz ranije navedena područja. Lektorske vježbe: Konverzacijske vježbe uz rad na tekstovima i audiovizualnim izvorima.
15. Ponavljanje i priprema za ispit.

Ishodi učenja

1. u okviru seminara i vježbi ovladati osnovnim tehnikama prevođenja s naglaskom na prijevodima s hrvatskog na turski jezik iz obrađenih područja
2. samostalno prevoditi tekstove različitih razina složenosti s turskog na hrvatski jezik tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost
3. analizirati i opisati ustroj turskoga jezika te kontrastirati turski i hrvatski jezik u obrađenim tekstovima i drugim tekstovima te vrste
4. spontano i tečno komunicirati u društvenim i poslovnim situacijama te aktivno sudjelovati u raspravama obrazlažući svoja stajališta
5. razumjeti duže govore i predavanja, pratiti složenu argumentaciju, razumjeti i prevoditi televizijske programe i filmove na standardnom turskom jeziku

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. Čaušević, E. (1996.), Gramatika suvremenoga turskog jezika, Zagreb.
2. The Structure of Turkic. In: The Turkic Languages (1998.), ed. by L. Johanson and É. Á. Csató. London, New York.
3. Čaušević, E. (2018), Ustroj, sintaksa i semantika infinitnih glagolskih oblika u turskom jeziku. Turski i hrvatski jezik u usporedbi i kontrastiranju,Zagreb: Ibis grafika
4. Čaušević, E., Kerovec, B. (2021). Turski i hrvatski u usporedbi i kontrastiranju: sintagma i jednostavna rečenica. Zagreb: Ibis grafika.

Dopunska literatura

1. Grönbech, K. (2000.), Türkçenin yapısı (çeviren M. Akalın), Ankara.
2. Slobin, D. I. & Zimmer, K. (1986.), Studies in Turkish Linguistics. Amsterdam, Philadelphia.
3. Cankay, S. (1988.), Untersuchungen zu den redeeinleitenden Verben im Deutschen und Türkischen: kontrastive Sprachanalyse, Oberhausen.
4. Teodosijević, M. (2004). Turski jezik u svakodnevnoj komunikaciji. Beograd: Čigoja štampa.
5. Göksel, A. i Kerslake, C. (2006). Turkish. A Comprehensive Grammar. London / New York: Routledge.