Preskoči na glavni sadržaj

Kreiranje digitalnih sadržaja

ISVU: 266194•4 ECTS•Zimski semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Centar za obrazovanje nastavnika
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Seminar: 15 sati
  • Vježbe u praktikumu: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Studenti će kreirati digitalne sadržaje koristeći pet temeljnih elemente multimedija: teksta, slike, videa, zvuka i animacije. Studenti će kritički analizirati digitalne sadržaje te primjenjivati razne oblike vršnjačkog vrednovanja, izrađivati recenzije te ovladavati tehnikama pružanja i primanja povratne informacije.

Sadržaj

  1. Uvod u oblikovanje digitalnih sadržaja.
  2. Elementi multimedija
  3. Izrada nacrta za kreiranje multimedijskog sadržaja.
  4. Vrste podataka, informacija, poruka i obavijesti u digitalnim sadržajima.
  5. Vrste publike i diskursa, identifikacija ciljane skupine.
  6. Istraživanje potreba ciljane skupine i poziv na djelovanje putem digitalnih sadržaja.
  7. Uvjerljivost proizvoda, triangulacija izvora, pozadina i perspektiva.
  8. Komunikacijski modeli i platforme.
  9. Prilagodba sadržaja društvenim mrežama i kontekstu.
  10. Objavljivanje s ograničenjem u broju znakova, sažimanje i povezivanje sadržaja.
  11. Optimizacija sadržaja za različite formate digitalnih komunikacijskih kanala.
  12. Dizajniranje infografike.
  13. Oglašavanje, tisak i izdavaštvo.
  14. Definiranje kriterija za vrednovanje digitalnih sadržaja.
  15. Osvrt, iskustveno razmatranje i predviđanje budućnosti.

Ishodi učenja

  1. Objasniti elemente multimedija.
  2. Izraditi digitalne multimedijske sadržaje.
  3. Razlikovati vrste publike za koju je sadržaj namijenjen.
  4. Izdvojiti elemente poruke, obavijesti, podatka i informacije.
  5. Prepoznati aspekte društvenih mreža relevantne za kreiranje sadržaja.
  6. Analizirati multimedijski digitalni dizajn.

Metode podučavanja

predavanja, seminari i radionice, vježbe, samostalni zadaci

Metode ocjenjivanja

pohađanje nastave, projekt, istraživanje, seminarski rad, praktični rad

Obavezna literatura

  1. Ferrari, A., Punie, Y., Redecker, C. (2012). Understanding Digital Competence in the 21st Century: An Analysis of Current Frameworks. ECTEL 2012. Lecture Notes in Computer Science, Springer
  2. Lenhart, A., Fallows, D. & Horrigan, J., (2004). Content Creation Online, Pew Research Center: Internet, Science & Tech. Preuzeto s: https://policycommons.net/artifacts/629325/content-creation-online/1610616/
  3. Prensky, M. (2005). Digitalni urođenici, digitalne pridošlice. Edupoint, 40(5). Preuzeto s http://www.carnet.hr/casopis/40/clanci/3.
  4. Grant Blank (2013). WHO CREATES CONTENT?, Information, Communication & Society, 16:4, 590-612, DOI: 10.1080/1369118X.2013.777758

Dopunska literatura

  1. Buschow, C., Suhr, M. (2022). Change Management and New Organizational Forms of Content Creation. In: Karmasin, M., Diehl, S., Koinig, I. (eds) Media and Change Management. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-86680-8_21