Preskoči na glavni sadržaj

Izvori za ranonovovjekovnu povijest II.

ISVU: 124436•5 ECTS•Ljetni semestar

Osnovne informacije

Organizacijska jedinica
Odsjek za povijest
Satnica
  • Predavanja: 15 sati
  • Seminar: 15 sati

Nastavnici

Cilj

Cilj predmeta jest razvijanje i podizanje na bitno višu razinu znanja i vještina stečenih na predmetu „Izvori za ranonovovjekovnu povijest 1“ što se tiče sposobnosti korištenja latinskih tiskanih izvora te početak rada na rukopisnim izvorima radi osposobljavanja budućih povjesničara za direktan kontakt s arhivskom građom ranoga novoga vijeka.

Sadržaj

  1. Uvod u rad kolegija
  2. Latinitet u hrvatskim društvima ranoga novog vijeka
  3. Karakteristike latinskog jezika i pisma ranoga novog vijeka
  4. Latinski u školi: analiza odabranih izvora I
  5. Latinski u školi: analiza odabranih izvora II
  6. Latinski u duhovnoj i svjetovnoj sferi: analiza odabranih izvora I
  7. Latinski u duhovnoj i svjetovnoj sferi: analiza odabranih izvora II
  8. Latinski u duhovnoj i svjetovnoj sferi: analiza odabranih izvora III
  9. Latinski u regionalnim kontekstima: analiza odabranih izvora I
  10. Latinski u regionalnim kontekstima: analiza odabranih izvora II
  11. Latinski u regionalnim kontekstima: analiza odabranih izvora III
  12. Latinski u javnoj i privatnoj sferi: analiza odabranih izvora I
  13. Latinski u javnoj i privatnoj sferi: analiza odabranih izvora II
  14. Latinski u javnoj i privatnoj sferi: analiza odabranih izvora III
  15. Završna evaluacija rada: Značenje latinskih izvora u radu hrvatskog povjesničara ranoga novog vijeka

Ishodi učenja

  1. Samostalno snalaženje u ranonovovjekovnim latinskim tekstovima srednje težine
  2. Samostalno prevođenje tih tekstova, uz pripremu
  3. Prepoznavanje kratica i drugih paleografskih osobitosti ranonovovjekovnih rukopisa
  4. Čitanje i prijevod lakših latinskih rukopisnih tekstova, uz pripremu
  5. Razumijevanje teksta u okviru povijesne situacije koja se u njemu ogleda i iz njega proizlazi
  6. Produbljeno znanje o razdoblju ranog novog vijeka kao cjelini, posebno na hrvatskom prostoru
  7. Analiza samostalno prevedenih tekstova postaje osnova istraživačkog rada

Metode podučavanja

Rad na satu je intenzivan i individualno usmjeren. U vrijeme pripreme ispitnog prijevoda ponuđen je i individualni rad na konzultacijama.

Metode ocjenjivanja

Redovitost, aktivnost te napredak u znanju i vještinama studenata prati se iz sata u sat, iz teksta u tekst (30% ocjene). Završnu provjeru znanja predstavlja samostalna jezična obrada uz suglasnost s nastavnicom samostalno odabranog latinskog izvora u pismenom obliku (40% ocjene) te njegova usmena provjera (30% ocjene).

Obavezna literatura

  1. Latinitet u Europi / s posebnim osvrtom na hrvatski latinitet nekad i danas. Zbornik radova. Matica hrvatska, Rijeka 2006 (odabrana poglavlja).
  2. GORTAN – GORSKI – PAUŠ Latinska gramatika, Školska knjiga - Zagreb
  3. BELLOSZTENECZ, Joannis, Gazophilacium seu Latino-Illyricorum onomatum aerarium, Typis J. B. Weitz, Zagrabiae 1740. (reprint: 1972. i 1998.)
  4. JAMBREŠIĆ, Andrija, Lexicon Latinum interpretatione Illyrica, Germanica et Hungarica, Typis Academicis Societatis jesu, Zagrabiae 1742. (reprint: 1992.)
  5. MAREVIĆ, Jozo, Lexicon Latino-Croaticum encyclopaedicum, vol I i II, Matica hrvatska, Zagreb 2000.