Irski modernizam

Nastavnici

• Tihana Klepačizv. prof.dr.sc.(Nositelj)

Cilj

Sadržaj

1. Prostor i teme modernizma Modernizam, modernitet, kolonijalna, postkolonijalna i polu-kolonijalna kultura, korištenje književnosti u političke svrhe, kozmopolitanizam nasuprot nacionalizmu
2. Irska kultura i književnost na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće
3. W.B. Yeats kao pokretač irskog preporodnog pokreta (“Easter 1916”, “September 1913”, “The Statues”, “The Second Coming”, “Leda and the Swan”, “Sailing to Byzantium” ,“Among School Children”)
4. Irski rat za nezavisnost Sean O’Casey, The Shadow of a Gunman
5. James Joyce: Dubliners – polu-kolonijalno pismo, osobni i nacionalni identitet
6. 5. i 6. tjedan James Joyce: Dubliners – polu-kolonijalno pismo, osobni i nacionalni identitet
7. 1. Kolokvij
8. James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man – eksperimenti u formi, Bildungsroman, Kunstlerroman, osobni i nacionalni identitet
9. James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man – eksperimenti u formi, Bildungsroman, Kunstlerroman, osobni i nacionalni identitet
10. Elizabeth Bowen: The Last September, o procesu pisanja u ratnim vremenima, nacionalni identitet
11. Elizabeth Bowen: The Last September, o procesu pisanja u ratnim vremenima, nacionalni identitet
12. Samuel Beckett: Waiting for Godot, teatar apsurda, proto-postmodernizam
13. Edna O’Brien, The Country Girls (1960) – odjeci modernizma, proto-postmodernizam
14. Ponavljanje
15. 2. Kolokvij

Ishodi učenja

1. definirati i reproducirati ključne informacije iz kolegija (prostor i teme modernizma, irski modernizam)
2. prepoznavati i povezati glavne ideje kolegija (kolonijalno/postkolonijalno/neokolonijalno; većinsko/manjinsko; povijest/pri-povijest; Drugo/drugo; središte/margina)
3. primijeniti naučeno u novoj situaciji oslanjanjem na glavne ideje i informacije kolegija (samostalni rad na tekstu)
4. kritički prosuđivati o idejama, uočiti sličnosti i razlike na temelju rada na književnim tekstovima (europska moderna vs. suvremeni prošireni prostor moderne; europska vs. irska moderna, kanon vs. manjinski tekst)
5. sintetizirati i povezati znanja iz različitih područja (književnost, antropologija, povijest, zemljopis, vizualna umjetnost) i koristiti tako stečena znanja za stvaranje novih cjelina

Metode podučavanja

Metode ocjenjivanja

Obavezna literatura

1. W.B. Yeats: Complete Works: Poetry
2. Sean O'Casey: The Shadow of a Gunman in The Three Dublin Plays
3. James Joyce: Dubliners
4. James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man
5. Elizabeth Bowen: The Last September
6. Samuel Beckett: Waiting for Godot
7. Edna O’Brien, The Country Girls

Dopunska literatura

1. Douglas Mao and Rebecca L. Walkowitz: “The New Modernist Studies”
2. Peter Brooker and Andrew Thacker: Geographies of Modernism
3. Elleke Boehmer: Empire, the National and the Postcolonial 1890-1920
4. Partha Chatterjee: Nationalist Thought and the Colonial World
5. Neil Lazarus: Nationalism and Cultural Practice in the Postcolonial World
6. Diarmair Ferriter: The Transformation of Ireland
7. Declan Kiberd: Inventing Ireland
8. Robert Greaves: Transition, Reception And Modernism In W. B. Yeats
9. Ronald Ayling: Sean O'Casey: Modern Judgements
10. Richard Ellmann: James Joyce
11. John McCourt: James Joyce in Context
12. Andrew Bennet and Nicholas Royle: Elizabeth Bowen and the Dissolution of the Novel: Still Lives
13. Niels Person: Irish Cosmopolitanism: Location and Dislocation in James Joyce, Elizabeth Bowen, and Samuel Beckett
14. Lisa Coletta and Maureen O’Connor: Wild Colonial Girl: Essays on Edna O'Brien