Diplomska radionica II. - ranonovovjekovna povijest
ISVU: 199024•5 ECTS•Ljetni semestar
Osnovne informacije
- Organizacijska jedinica
- Odsjek za povijest
- Satnica
- Predavanja: 15 sati
- Seminar: 15 sati
Nastavnici
Cilj
U ovoj radionici težište rada je na problematici teorijske konceptualizacije magisterija, njegove kompozicije, interpretacije problematike te, na kraju, jezika i stila magisterija. Voditelj Radionice je voditelj specijalističkog usmjerenja, ali u radu sudjeluju prema dogovoru na početku akademske godine sudjeluju i drugi predmetni nastavnici na specijalističkom usmjerenju i suradnici u nastavi na pojedinim predmetima. Rad će najvećim dijelom biti rasprava o praktičnim problemima rada na pisanju magisterija studenata upisanih u Radionicu, komentirano prakticiranje stečenih spoznaja u radu na pojedinim magisterijima te kritička rasprava o silabima i izabranim fragmentima studentskih magistarskih radova.
Sadržaj
- Izbor tradicije kritičke refleksije: kakav znanstvenoistraživački rad?
- Teorija i kritička refleksija: teorija kao «kavez» i teorija kao «ključ» u praksi povjesničara: teorijske paradigme, modeli i koncepti
- Izvori i kritika izvora
- Autor, tekst, i kontekst u historiografiji
- Sinopsis magistarskog rada: postavljanje istraživačkog problema, konceptualizacija istraživačkog pristupa
- Sinopsis magistarskog rada: konstrukcija analitičko-interpretativnog modela, prezentacija istraživačkih rezultata
- Rekonstruirati prošlost: distinktivne znanstvene tradicije i autorefleksivnost
- Historijske interpretacije: implicitne paradigme, perspektivne paradigme, paradigme u užem smislu, eklektičke paradigme
- Problem historijske komparacije
- Problem multi-/inter- i transdisciplinarnosti u historijskoj znanosti
- Inter- i transkulturni pristupi u historijskoj znanosti
- Poglavlje magistarskog rada: problem, argumentacija i interpretacija
- Poglavlje magistarskog rada: problem, argumentacija i interpretacija
- Poglavlje magistarskog rada: problem, argumentacija i interpretacija
- Od hipoteze do zaključka u magistarskom radu: apsolvirani rad kao novi početak
Ishodi učenja
- Razvijanje umijeća teorijsko-metodološke impostacije istraživačkog problema
- Osmišljavanje strukture i sadržaja magistarskog rada
- Evaluacija vlastite istraživačke i analitičko-interpretativne prakse
- Razvijanje vještina usmenog i pismenog izražavanja
- demonstrirati profesionalne radne navike i profesionalnu etiku prilikom pisanja diplomskog rada
- napisati dobro strukturirani diplomski rad na temelju kompleksnih informacija
- primijeniti znanja o teorijskim paradigmama i slojevitim pristupima (u ekonomskoj, političkoj, socijalnoj, rodnoj itd. povijesti) pri konkretnom istraživanju
Metode podučavanja
Kritička diskusija nastavnika i studenata o problemima konceptualizacije, strukture i forme magistarskih radova.
Metode ocjenjivanja
Zaključna ocjena iz predmeta je ujedno zaključna ocjena obrane diplomskoga rada.
Obavezna literatura
- Literatura će se individualno preporučivati ovisno o pojedinačnim temama magistarskih radova.